と(🚥)、恭(💬)一にたずねた。
みんなは、それで默りこんだ。すると大沢は恭(🥎)(gōng )一を見ながら、(🤱)
次(🚯)郎は、三つ(🏇)ボタンが(📭)自分を追(zhuī )っか(🔟)けるのを、演説し(📟)た(🕷)生徒(tú )がと(📇)めて(🚙)いる(🖖)んだな(🕴)、と思い(🎫)ながら、足を早めた(🍼)。
「僕(pú )は、(🐆)い(🔮)やだ。」
「だから、ぺこぺこ(🎶)しないでもすむように(🐡)してやろうかっ(🌪)て、言っ(🌧)て(🦎)るんだ。」
「つかま(🐟)えろ!」
(🤠)大沢(zé(🤥) )は(🤹)自分(fèn )で(♎)そう言(yán )って、次郎を笑わ(🏽)した。次(🍐)郎(🌝)は、それです(😟)っ(👸)かり(🏤)彼に(🗜)好感を覚えたらしく(♊)、坐(zuò(💴) )りかたまで楽(lè(🛄) )にな(⛱)った(🍫)。
「(🥕)歴(lì )史的とは驚いたね(🔗)。はっは(👲)っ(🏜)はっ(🚐)。」(🌟)
「そ(⬅)んなこと言ってるが、来年はいよ(⬇)いよ僕(👑)たちの番だぜ、自信があ(🧚)るかね(🦖)。」
五年生の一(✊)(yī )人(rén )が叫(jiào )ん(🌮)だ。そ(🔨)れは三つ(💈)ボタンら(😡)し(💚)か(🦄)った。次郎は、し(⏯)かし(😜)、ふり向きもしなかった(🌵)。
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