それが、その頃、彼(🥃)の行動を左右(🥒)す(❣)る第一の(🛣)信(xìn )条だ(🚎)っ(🚄)たので(❌)ある(🚨)。
みんなは、そ(🈺)れで默(🆔)りこんだ。すると大沢(zé )は(😔)恭(gōng )一を見(jiàn )ながら、
と(⏫)、自分で自(🎇)(zì )分を励まし、どうなり(🦆)気持(chí )を落ち(🛋)つけるこ(📡)と(⏱)が(🍪)出(🚙)来た(🦖)。
「五年(🍛)生、こわくな(⏩)い?」
乳(♿)母(🐅)のお浜(bāng )には(🈳)、次郎(📔)は、それ(🧝)から(😦)も(👉)、たびたび手(shǒu )紙を出(🚖)(chū )した(👔)。返事には、いつもきまって、一番になれとか、(🌟)偉(wěi )い(📎)人(🤖)になれとかいうようなこと(🕗)が書(shū )いてあり、(🌘)また、(🖼)それとなく、(🔫)今度の母(🐐)との折合いがうまく行って(🅱)い(🤳)るかどうかを、知りたいような文(⛷)句がつらねて(👏)あった(🦆)。次郎(láng )は、(💒)しかし、その(😍)いずれ(🥈)にも、たいし(💜)て心(xī(🏀)n )を動(🐶)かさなかった。彼は、(🗳)そう(✈)した手紙(🍃)によ(🅿)って、お浜(bāng )の自(zì(🏽) )分(fè(⏹)n )に対(🌐)する愛情を(🔳)十分に味わいながら(🕚)も、(🎸)すでに一段(duàn )と高(🔃)(gāo )い(🌻)ところに立っ(🦁)て、そ(🤵)の中の文句の意味を読も(🍹)うと(🐵)する(⌚)気持(🚥)(chí )に(🚔)なってい(🛰)た。それは(🥈)ちょうど(🚙)、多くの(🎵)大学生(shē(🕐)ng )が故(🈯)郷の(🍡)母から来る訓戒の手(🍼)紙を読(dú )む時の気持と、同じようなも(🥩)のであっ(🅾)たら(😓)しい。
大垣(yuán )校(🎟)長(🌌)(zhǎng )の言ったそんな(📤)言葉(🚟)が、今(🥀)更のように(🍘)強く彼(👉)の胸にひ(📇)びいて来た。
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