コーン、(❕)コーン、――(🔮)コーン(🍧)、コーン。
静か(🍄)な空気の中を、(🗡)えぐる(😇)ような沈黙(mò )の(🧢)数(🦅)秒(miǎo )が流れ(🔶)たあと(♑)、朝倉(cā(🐩)ng )先生(🛄)の言葉(🤓)が沈痛(tòng )ち(🚑)んつうにつづけられた。
(🕟)かれら(🐑)の大多(duō )数(shù(🥎) )は、まだむろん、人(ré(😋)n )間(🉑)(jiān )生活(huó )に(🆖)と(🔃)って(💝)の自(zì )由(💿)(yóu )の価値や(👸)、そのきびしさについて、(🔅)ほんとうに目(📼)を覚(jiào )さましてい(🛀)たわ(🔖)けではなく、友(yǒu )愛(🏇)塾というところ(🎲)は一風(🛸)変わった指(zhǐ )導(dǎo )をやると(🥀)ころ(🍖)だぐ(🚸)らいにし(🐱)か考(💌)えていなかった。しかし、それ(🥫)に(🐫)しても、そうし(🐺)た言(🎤)葉が、しだいにかれらの(📜)間にと(🦃)り(🆎)かわされる(🕔)ようになっ(🌸)たというこ(⛴)と(📞)は、(🦓)た(🚨)しかに一(💅)つの進(jìn )歩であり、(📇)混(🏖)乱と無秩(zhì )序むちつ(🎳)じょ(📢)の中(🚆)で(🦋)、不十(shí )分(fè(➿)n )ながらも、何(hé )か自主的創造的(de )な活動が始まっ(🚦)ている証拠しょうこ(🔴)には(💻)ちがい(🎁)なかったのである。
静(🎐)かな空気の(🌁)中を、えぐ(⛩)るような沈(shě(👶)n )黙の数(😟)秒が流れたあと、朝倉先生(➖)(shē(♒)ng )の言葉が沈(🏧)痛ちんつう(🎋)につづけられ(💃)た(🥋)。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね。……あ(⬆)る(🚩)いはそうか(👓)も(💿)しれない。」(😵)
そのあ(🍂)と(🚛)、八(bā(✉) )時から正(🥟)午まで、「郷土(💙)(tǔ )社会と青(🚦)(qīng )年(👷)生活」という(⏲)題(🌠)目で(👾)、朝(👨)倉(🚱)先(xiān )生の(🔧)講義が(😃)あり、(🥐)午後(🚽)は(🔴)屋外清掃せい(⏳)そう(🏩)と身(shēn )体(⤴)検査(🚽)、夜は読書(shū )会や室内遊(🥕)戯(🐯)(hū )ゆう(🛋)ぎなどで、開塾第一(🐼)日(rì )の行(háng )事(🥌)が(🔚)終(zhōng )わった。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025