日本《えろげ ー 名作》2行目ライン
えろげ ー 名作あらすじ
(🐋)朝(cháo )倉先生の家の(🌈)玄(xuán )関はひっそりし(🏬)ていた。案(àn )内を乞(🃏)うと、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て来て、
彼の(⛏)この驚きは、同時(🈳)に、目が(💶)しらのあつく(🏌)なるような感激でもあった。彼はうつ(📅)むいたまま、(🏌)縁(💨)(yuá(🗨)n )板に(🏀)ついた(😹)手を、(😒)まる(💻)で女の(🔙)子みた(🆚)よ(🥇)うにも(📒)じもじ(🤕)さし(㊗)た。朝倉先(xiān )生は(😹)それを見まもりな(🔽)がら、「君のお父さん(🌔)は、君(👤)のやったことを生ぐさいと言(yá(📒)n )っていられたが、な(📴)るほど生(🚆)ぐさい(🦋)といえば生(shēng )ぐさ(✌)い。たしかに思慮(🖼)の足(zú )りないやり方(🕧)だし、それ(🍗)に文(🔙)明(míng )的(de )で(🏍)はないからね。しかし人間(🔸)(jiān )の真実(💈)(shí )な気持(🚭)というもの(📒)は、そのあらわ(🐗)れ(🎛)方がどうであ(🍁)ろうと(♏)、やはりうれしい(👰)も(🐮)のだよ。私はそれを味(🦌)わ(🦖)うだけは(🥧)素直(🏐)す(🔤)なおに味わいたい(🔶)んだ。むろん私(✝)に(😗)は私の行く道が(💞)ある(🐾)し、君の真実な気(qì )持を味わ(🈂)ったからって(🧐)、その(🚿)道まで変(biàn )える(📑)わけに(🈸)はいかないがね。」
次郎(🍍)はやっ(🐤)とそれ(⏯)だけ(💆)答え(⚾)た(😲)。ストライキ反(🕍)対の(💎)理由(🍳)が、当局のためでなくて朝倉先(🐠)生の(🥈)ためだ、と(💲)いう(👤)ことをつけ加(jiā )えた(🤗)かった(😇)が、まだそれを言(👂)うだけに気持がおちつ(💦)いてい(🎉)なかった(🤘)のである(🥅)。
「(💼)何だい、わ(👄)けがあるっ(🚒)て。」
(🎠)血書(🐊)は約(🚨)束どおり、(🎏)あ(🍜)く(❔)る日、(🚋)始(📟)業(🎲)前に花(huā(🍥) )山校長に提(tí )出され(🏆)た。平尾も、田上(⛽)の勧(🚐)告で(🤜)、署名血判(🚸)には(💥)案(àn )外すなおに同意(yì )した。しか(🐌)し、みん(🈚)なを(🍾)代表(🍁)して校(xiào )長室(🥑)に顔を出(chū )すこと(🆎)に(🔂)つい(🈶)ては、彼は最初のうちな(🥔)かなかうんとは言わなかった。田上が、君(🏰)は総務とし(⏰)て(📎)ただ顔を出し(🌾)て(🤩)さ(⭐)えく(🌧)れればい(⭕)い、校長(zhǎng )との応(🦃)酬は(🕞)一(yī(⛺) )切自分がひ(🐶)き(🌆)うけるか(👺)ら、と、なるだ(🧖)け彼の(🏻)責任を(🔳)かろくす(⏫)る(😢)ような(🚮)ことを言(🍑)(yán )っ(🕝)た(🆓)ので、やっとの(✂)こと彼も(⛺)承知し(🎤)たので(🤟)あ(🎍)った。
次(🧠)(cì )郎の(📤)耳にもその(😣)音は(🌌)きこえた(🈯)。しかし(😼)、彼(🤥)はふりむかなかった。そして(🍣)、もうとうに(🗞)見(jiàn )えなくな(☕)っている道江(jiāng )のあとを追うように、路を(🛒)いそ(💏)いだ。
し(🐟)かし、彼は、血(xuè(🚐) )書が次(cì )郎(🍡)によって(🌇)書かれた(🕳)ということを誰に(🏎)も(⬜)発(🕜)表する気(😚)にまだなれなかった。それは、彼の(🍳)自尊心や競(👔)争意(yì )識が何というこ(⛲)となしに(👑)それを許(xǔ )さない、(🎨)とい(🤜)うだけではなかっ(🦗)た(🦈)。彼に(💷)とっ(🔲)て大事なことは、ストライキの場(chǎng )合のこ(👲)と(🍿)だ(🏸)った(🐡)が(👆)、万(wàn )一にも、それ(🌭)を発(⛩)表したために、(🎯)次(cì )郎(🥝)が捨鉢(〽)すてばちに(🌌)なり、進んで(🏠)ストライキの主導権を(🏽)にぎる(🥝)ような結果(🔇)にな(⛑)ってしま(👕)っ(😕)ては(🛶)、つまらない。次郎は徹底的にやっつけな(🈂)ければならな(🏯)いが、それには、(🤗)彼をあくまで(🌶)もストライキ反対の立場に立た(🍑)せて(🔏)おくことが必要(yào )である。最(zuì(🚖) )後まで彼を反(🔖)(fǎn )対の立場に立(lì )たせ(🍨)ておき(🚢)、いよい(🗓)よ(🦃)ストライキ(🐿)決(jué )行という場合(🏛)に彼が逃げをうったら(🚎)、その時こそ(👾)血(🏵)書の(🅰)こ(🎭)とを暴露すべき(👞)だ。血(🕗)書(shū )まで書(🌤)(shū )いて人を煽動し(🚴)ておきながら、自(🚼)(zì )分だ(🦖)け逃げる(📭)とは何と(🥓)いう(🥊)卑(bēi )劣さだ！ (🖊)み(👺)んなはそう言っ(🛤)て彼を責(zé )める(🐢)だろう。それに、(🚐)どんなに彼(🚀)が逃(🍵)げを打とうと、学校当(dāng )局や(✖)県庁が、(🙈)血書を書(📋)いた本(🚉)人(🌐)を主謀者と認(🧥)めない(🕌)はずはないの(🚁)だ(🐓)から、(🛀)いよいよ面白い。―(✳)―馬田(⛰)の考えは(💏)頗る念入りだった。彼(bǐ )がそ(🤴)れほどま(🔩)でに次(🤶)郎に反(👕)感を(📦)持つようになった最(zuì )も大きい原(👠)因(🌛)が、(🧡)道(dào )江(jiāng )にあ(🛏)ったこ(🚑)とはいうま(📈)でも(📺)ない。
「学校(xiào )の様子はど(🕕)う(🗞)かね(🖋)。血(xuè(😬) )書(❎)(shū )はやはり(♈)出したのか(🚀)。」
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