彼(🖤)は、一年生(🤐)(shēng )の全部とはいか(🍯)なくとも、少く(⛅)とも彼の組の生徒だけでも(⛰)、彼(🧛)と同じ(🦆)気持になっても(🐠)らうことを、心から(🛀)望んでいた。彼はある日(rì )、五六(✊)名のも(🔠)のに真剣にそ(😢)の気(💜)持(chí )を話し(📀)てみた(🏉)。しかし、誰(😞)(shuí )も(🔐)が反対(🏰)(duì )もし(✈)なければ賛(zàn )成もし(📻)な(🏿)かった。落第して同(tóng )じ一年(😫)にとど(📳)まっていた一生徒などは(🛬)、嘲るよう(🚹)に「ふふん」と答えたき(⏬)り(👯)だ(🍼)った。で、彼はそれっ(🎮)き(🌏)り、(🖕)誰に(🤖)も(😮)そのこと(🔭)を言わな(🍌)くなって(🤸)しまった(🥔)。
「五年(nián )生の方が(🚅)、かえって(⬆)気味(🥓)わる(🌹)が(💨)って(😝)い(🐕)たそうだよ。」
大沢(👺)は、しばらくは(❗)、(✨)にこにこ(💵)して(🤱)それを(😄)聴いていた(🖇)が、そろ(🐬)そろみ(💗)んなが喧嘩腰(✖)になって(👫)来た(🌲)のをみると、だしぬけに怒鳴(🤭)った。
そこ(💊)いら(❌)ま(🤼)では、さほど(🀄)真剣(🚌)だとも思(sī )わ(📁)れなか(🤷)った議(yì )論が、当面の問(🏌)題(tí )をは(🔡)なれて次第に観(🦄)念的にな(😳)るに(💮)つれて、かえ(💦)って(🔊)み(📝)ん(🎣)なの調子(zǐ )が烈しくなって(💑)来(lái )るのだった。
(👌)方(🤺)々で賛(zàn )成(ché(🛷)ng )の声がき(🕌)こえた。
だが聰(🏍)明な読者ならば(🌁)、彼(☕)の(🐆)そう(🎮)した行為の裏に、(🦈)いつも一脈(📈)の哀愁(chóu )あ(💆)いしゅうが流(liú )れてい(👗)た(🍡)こ(😇)とを決し(🚪)て見(jiàn )逃(táo )がさなかったはずだ。実際、哀愁は、次郎に(🦓)とって、過去(🙋)(qù(🈸) )十五(🌍)(wǔ(🗼) )年間、(💤)切って(🏝)も(🔂)切れない道づれであったとも(🔽)言えるのである。彼の負(fù )け(✉)ぎらい、彼(🐻)(bǐ )の虚偽きょぎ、彼の反抗(📔)心と闘争心(xīn )、およ(🅱)そそうした、一見哀(ā(🏴)i )愁と(🎞)は極めて縁(📵)遠いよ(🥓)うに(🔚)思われるもののす(🕷)べてが、実は哀愁のや(🍆)むにやまれ(📁)ぬ(🌨)表(biǎo )現で(📂)あり、自然が(🙀)彼に教えた哀(ā(❌)i )愁からの逃(📟)路(📅)だったの(🐊)であ(🌬)る。そして、もし「自(zì )然(📘)(rá(🛵)n )の叡智(🎲)えい(🌺)ち」(🖐)というものが疑(🎌)え(🚢)ないもの(💳)だ(⏺)と(🎃)す(🐔)る(🚙)ならば、次(💌)(cì )郎(🔖)の心(xīn )が(🛑)そろそ(🚴)ろ(🗒)と詩(📐)にひか(🌿)れていったという(😬)ことは、必ず(🐿)しも(😺)不(bú )似(sì )合なこ(🛃)とではなかったで(⬆)あろ(📺)う。と(🥤)いうのは、何人も自己(😁)の真実を(⏳)表(biǎo )現してみたいと(➕)いう欲望をいくぶんかは持っ(⭕)ているし(🚌)、そし(🕛)て、哀(āi )愁(chóu )の偽(🔃)りのない表(🆓)現には、詩こそ最もふ(💯)さわしいもの(⬆)だから(🛍)である。
「僕(pú )もそうだろうと思うが(🈸)……(⛏)。」
恭(gōng )一は(📂)、もうそ(🏣)の頃には(👨)、詩(shī )や(🥚)歌(gē )をかなり多(🛍)く作っており、年(nián )二回(🙊)(huí )発行され(😥)る校(xiào )友(🍶)会誌には(🗂)、きまって何か(⌚)を発(fā )表していた。次郎には、それが世にもすばらしい(🥦)こ(😁)とのように思(♍)(sī )え(🕹)た。そのため(💴)に、(💹)彼(🤖)(bǐ )の恭一に対する敬(💮)愛の念は、こ(💎)れまでとはちがっ(🖼)た意味(😯)で深(shēn )まって行った(⭐)。が、同(👶)(tóng )時(shí )に、(🌱)彼が(🌥)、何かしら(🏘)、恭一(🏄)に対して(🦆)妬ね(👲)たましさを感(⛵)じはじめたことも、たしかだ(🛥)った(🌑)。
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