「そ(🏌)れじゃだれが(🔊)手塚に(🔹)忠告するか」(🤼)
「き(🚑)ゃつは一(👃)体生(🎅)意気だから(😘)ぶん(🏭)な(👸)ぐるがいい(😣)よ」
「(🍍)ああ、そうとも(🙈)」
一(👘)同はわらった(🏩)、しかし先生(shēng )はにこりともしな(🐗)かった。一同はさるま(🌉)たのひもをさげ(🚾)てへそをだし(🎵)た。先(☝)生は(🤴)第(dì )一(🖱)番の五(wǔ(💁) )大洲(🍁)だいしゅう(投(🥍)手)の(🖍)へそのところを押し(♍)てみ(🙏)た。
「ぷうぷう(🌲)ぽう(💚)ぽう」と(🈳)らっぱが鳴(🏈)った。
「活(🖖)動(dòng )を見に(👾)ゆ(🚎)くの(🤬)は(🈶)けしからん(🛤)」
野球場は見物人と見物人との応(yī(🤝)ng )援戦となった。
憤(⏮)慨の声々が(👈)起(🎱)こった(🚋)。
「いかん(🐿)、へ(🛹)そのところをつきだす(💣)のじ(🗃)ゃない(👴)、へその下へ食べ(🌏)たものをみんなさげてやるんだ、いいか、胸(xiōng )がせ(👧)かせかして(♋)負けまい負(🎅)けまいとあせれ(✍)ば(🕔)あせるほど、下(xià(⬜) )腹がへこ(🙀)んで、肩先に力がはいり、頭(🛀)(tóu )がのぼせるんだ(🥣)、味方が(🕺)負(fù(🍴) )け色(🚬)になった(🃏)らみんなへそ(🌀)に気をおち(🥫)つ(🈶)けろ、い(📀)いか(🍳)、わすれるな、黙々(🔟)塾もくもくじゅくは一(🚁)名(📏)へそ(👺)学校だぞ、そう(📧)思え」
松(🗯)(sō(🍞)ng )の枝に(😿)乗っていた覚平(pí(👵)ng )と善(shàn )兵衛(wèi )はバン(👂)ザイを叫んだ拍(🌦)子ひょうしに両手を(🏇)あ(💰)げたので、(📹)松の上から(🧐)転がり落(📻)ちたのであっ(👬)た。落(🐷)ちたまま覚平はらっぱをふ(🥂)くこ(💀)とを(🎦)やめなかっ(🌈)た。
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