「なに(🌁)、用がない(🤡)から?」
「そう? じゃあ、何にも出来ませんけれど、あたしすぐお(🛍)支度(😨)します(🎩)わ。……道ち(♟)ゃ(🔌)ん、さっきからのこと、(🕖)自(🛣)分(fèn )で義兄さ(🏹)ん(🎤)にお話し(👈)てみたらど(➰)う?」(🎵)
校長は、最初鼻(🔴)だけをぴくりと動かし(✒)た(📩)きり、眼玉(yù )も口も動(dòng )かさ(😫)な(🌸)か(🖤)っ(💱)た(🌠)。眼(⛳)玉(yù )は(🕔)テーブルの上(🥃)(shà(🏭)ng )の血書に注(🏸)そそがれ(🥅)ていたが、それを読んでいるよ(🏳)うには思(🦖)え(🤪)なかった。そのうちに、結(jié )んだままの(⛪)口が、うがい(🚿)でもする時(🚏)のように、むくむ(🏓)く動き出(chū(⏺) )した。そ(🎚)して(🤱)、それがやっと開いたかと思(🎬)う(🐎)と、し(🍙)ゃがれ(🎯)た(⛲)女の(👸)よう(🥤)な声で「こ(🔦)れは、知事(💶)閣(📙)下に(😋)も、お見せしなけりゃな(♒)らんのか。」(📓)と、わ(🕖)かりきったことをたず(⏹)ね(🍺)た。田上(🚂)が(🍽)「むろん(🐕)そう(🛎)です(📴)。」と答えると、また(🈁)ぴ(💽)くりと鼻(⛎)(bí )を(💘)動かし、「こんなものを知(zhī )事(🌈)閣下に(🏑)お(🐆)見せ出(chū )来(lá(🚊)i )ると(⬛)思うのか。君らにはま(🌱)るで(🔊)常識がない。どう(🔢)かそん(⚪)なむりは言わな(⚾)いでくれ。」と、泣(💼)いて(🔋)いるのか、(🌎)怒(nù )ってい(⛄)るのかわからな(✅)いような声(🚂)(shēng )で言っ(🛅)た。四人(👁)共(🌂)(gòng )、そ(😖)の時は、こんなのが自分(🥗)たち(💕)の学(⚪)(xué(🆚) )校の校長だろう(👞)か、という(🐖)気(🚶)が(㊙)して、実際な(👏)さけなかっ(🤺)たそう(🚨)である。田上が「僕(🌩)たちは朝(cháo )倉先(📲)生(shē(👠)ng )の留任(rè(🆖)n )さえ(📚)実現すればいいのですか(🐚)ら、校長(✖)先生がそ(🕺)れを(💑)保証して下さるな(👂)ら、(💾)血(xuè )書の処置(🗜)はお任(rèn )せしま(🌲)し(🗓)ょ(😸)う。」と言うと、校(🎚)長は何(💜)と(📉)思ったか(🌶)、(🖨)急に椅子から立(♌)ち上って(🗑)、四人(🚌)の顔を(😾)ひと(⏹)り(📕)びとり念入りに見(jiàn )まわ(🚓)した(👃)。そして何度も首(⛹)をふって(🕙)いたが、おしまいに、(😥)永いため(🆗)息をついて、「君(🦄)らの(🚝)非常(cháng )識には全くあきれ(🥨)て(📜)しまう。朝倉先生(🦇)の(🏏)退職は県の(⬜)方針(zhēn )できまっ(🖊)た(🌹)ことだ(🦌)。県の方針で一旦きまった以上(shàng )、(🤩)校長(😍)としてはどうにもならない(🍢)で(🐁)はな(🔷)いか、それが君(jun1 )らにはわからんのか。」と言った。そ(🅰)して、もう一度(🀄)永いため息をつい(🔻)て、ど(🕓)たりと椅(yǐ )子に腰(yā(🖼)o )を(🚯)おろした(🍵)が、いかに(💈)も思いなやんでい(💸)る(📜)ように眼をつぶって、ひとりごとのように(😼)言った。「そ(😐)りゃ、朝倉先生(🎰)が惜しい先生(🏦)だとい(🏩)うことは私に(🚅)もよくわかって(🗞)いる。いや、誰よりも私(sī )が一(yī )番よく(🌰)わかっているつも(🎎)りだ(🌕)。だから(🚒)、君らが先生(👖)の留任を(🚞)願(yuàn )い出る気(🤷)持には心から同(🌳)情(🥉)(qíng )する(🚟)。しかし(🔎)、(🧡)何しろ(🐯)これは県の方(🐾)(fāng )針できまったこと(🤰)なんだ(🧦)から、(🌷)おたがいに(☕)あ(🤨)きらめる(😢)よ(🈂)り仕(shì )方が(🚱)ないではないか。」
「思(🍣)っていま(🃏)す。あ(⏪)んな(🔻)もの、何(💱)の役(🖖)に(⏹)も立たないってこと、あとになって気が(🦑)つ(🏽)いたんです。」(🍻)
「(🚞)僕(pú )、道(🥓)づれは出来ないけ(😛)ど、(🐎)見張りなら(🛡)やります。」
「用が(🈵)ないか(🐷)ら(💌)さ(🕥)。」
「何(🔢)が(👓)ずるいんだ。」
「本(běn )田のことだよ。あいつ、(😼)朝(cháo )倉先生(shēng )の(🛄)問(⭐)題(🧗)だとい(💊)うのに、昨(🌇)日から一言も口(kǒu )をきか(🚝)ないのがふ(💰)しぎだって話し(🐋)てい(🎟)るんだよ。」(📺)
「馬(mǎ )田(🛣)にはそれ(💻)がわか(🍂)っているんじゃないのか。」
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