事(🚈)務室(shì )の柱(zhù )時(📭)(shí(🙋) )計(jì )はしらどけい(⛅)がゆっくり、十(shí )時(🌽)をうった。次郎はかぞえるともなくその(🍘)音(yīn )をかぞえていた(🍚)が、かぞえ(💻)おわると、や(🚅)にわ(🕒)に立ちあ(💬)がっ(🎇)た。
「む(📂)ろん(😖)、ぼ(🥥)くは大(dà )河君に(🏇)あやまるつも(👼)りで(💬)います。しかし、大河(💩)君としては、ぼ(🌝)くが(🚱)あやま(🚐)っ(🔼)ただけでは、気がすま(💮)ないでしょう。」
次(cì )郎は、すぐ、事務(wù(🍘) )室の(🔴)前から(🎸)玄(💁)関にかけて(💭)の掃除を手伝(yún )った。朝(⛴)倉先(🏿)生も、(🎥)そのう(🎛)ちに塾長室(shì )から廊下に出(chū )て、(🔊)みんなの様(yàng )子を見(🌗)てい(💥)たが(🐂)、それ(👏)もほんのしばらくで(🚘)、すぐ(📛)ま(🍛)た塾長室にもどり、椅子に腰こし(🍐)を(🕵)おろ(👚)すと、そのまま何か深(🤟)(shēn )く考(kǎo )え(📥)こ(🙌)んでい(📟)た。
「飯島なんかも、(💊)そうだ(💊)ろ(🍫)う。」(👬)
もう、その(🔯)こ(💓)ろに(🔮)は、廊下を(🕝)行き来する塾(shú )生(🧑)たちの足音も頻繁ひん(🗜)ぱん(🚽)にな(🥪)り、ほうぼうから、わ(🕊)ざとらしいかけ声や、(🤢)とん狂きょ(📨)うな笑い(👉)声などもきこえていた(🔉)。ゆうべの懇談会(💼)で分(fèn )担ぶん(🤯)たん(🗿)を(🦍)きめ、かれ(⏱)ら(🎟)自身の室(shì )はも(🐣)とより、建(🧒)物の内部を、講(jiǎng )堂や、(👻)広間(❣)や、便(bià(🐊)n )所(suǒ )にいたるまで(🚭)、全(🌴)部(bù )清掃せい(📶)そうすることに申し(🛣)合わせて(💤)いたので、か(😱)れらも、まがりな(🚢)り(🐂)にも責任だけ(🔻)は、果(🎞)たさな(🎮)ければな(😏)らな(🍸)かったし、それに、きび(⏫)しい寒(💛)さと、おたがいの(🆑)眼(yǎn )とが、かれらを、外見だけでも、(🎥)いかにも忙(má(🍾)ng )いそ(🧥)がしそうな活動(🚣)に(🏼)駆かりたて(🐵)ていた(🏜)ので(🔫)ある。
「ちょっとぼく(🚰)に打(dǎ(🏸) )た(🧙)して(😘)みてく(⏺)ださい。」
そう(📮)思っ(🔷)たと(💬)き、自(zì )然(🕘)に、かれの眼にうかんで来(🙌)た二(🔩)つ(🙌)の顔があ(✍)っ(😣)た。それ(🐪)は(👭)、大河(🚟)無(🌝)門の顔と、青山(shā(💎)n )敬太郎のそれだ(🐷)った。ゆう(📙)べ(😢)の懇談(tá(✡)n )会の様(yàng )子か(❎)ら判(👧)(pàn )断して(🐡)、(🧤)こんな(🍻)落(🥃)ちつい(💋)た(🐇)板木の打(dǎ )ちかたので(🤕)きるのは、おそらくこの二人のほかにはないだろう。そ(🐡)して、(🍹)第(📦)一週の管理(🎼)部(⏲)の責任をひき(🀄)うけたの(🚢)は第五室だったのだ。――(⏫)そこまで考える(👵)と、か(🥇)れ(🌄)は(🎲)もう、今朝の板(bǎn )木が大河の手で打(dǎ(🌁) )たれてい(🔁)るこ(👪)とはまちがいな(🗂)い(🥈)ことだと(🐇)思った。
塾生たちのある(📊)者(🦎)に(🙋)と(✈)っては、朝倉先生のそうしたやり方が、(🥤)非(fēi )常に皮肉(rò(🏂)u )に感じられた(🐼)。
消燈(dēng )まで、これと(♓)いってとり(⛑)た(💺)てて(📹)いう(🛣)ほどの変(biàn )わったことも(⬛)な(💟)かった。し(📕)かし(➖)、大(🆎)河(hé )無(📽)門が、か(🚋)れ自(zì(🕛) )身の希望に反(fǎn )して、あまりにも早(zǎo )くその存在を(🐏)認(rèn )め(🤱)られ、みんなの注目の的になったとい(😏)う(💃)ことは、(🗄)この(🔁)塾にとって(🤑)、よかれあし(😂)かれ(🍣)、決(♈)して小(🏴)さ(🌃)なできごとで(🦒)はなかったと(🛺)いえるであ(🍜)ろ(💁)う。
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