一(🏂)体(tǐ )あの家(jiā(💭) )では手(🕠)塚が学校(🗜)から(👒)帰っ(🗃)たか(🕓)どうかもよく(👬)知(zhī )らずにいる、それでは手塚が外(🍞)(wài )でなに(〽)をしてるかを知らない(📱)のも無理が(📶)ない。
「そうだ、金があって時間があって(🐍)学(🐔)問するものは幸(xìng )福だ、わしの塾(🧕)じゅくの生徒(🤸)はみ(💱)んな不幸な(🐇)やつばかり(🎖)だ、同(🤮)(tóng )じ土地に生(shēng )まれ(🔵)同じ年ごろでありながら、ただ、金(🐲)(jīn )のた(🛩)めに甲(jiǎ )こ(🤭)うは意気(🐕)揚々よう(🌶)ようと(🔉)し乙おつ(🗄)は(❇)悄然(😬)(rán )しょ(👮)うぜんとす(🐂)る、こん(👅)な不公(gō(✳)ng )平な話(huà )はない(🤹)のだ(🍽)、いいか安場、そこ(💳)でだ、わし(😳)は生(📍)(shē(🧀)ng )徒(🚉)共(📩)の(👽)肩身を(🐬)広(🌎)(guǎng )くさ(🚁)し(🔕)てやりた(🏣)い、金(jīn )ずくでは(🍃)かなわない、(😛)かれら(🤮)の学校(🐕)は(🔯)洋風(fē(🔔)ng )の堂々たるも(😜)のだ、わしの塾(😀)じゅ(🙀)くは壁が落ち屋根が(🐹)もり畳(🕸)たたみ(🛺)がぼろぼろ(😷)だ、生(👜)徒は町を歩くに(🔈)いつも小さくなっ(💷)てしょ(🧐)ぼしょぼしている、(🍮)だからせめて野球でもいいから(📵)一(🐄)(yī )遍いっぺん勝たしてやり(🌴)たい、実(🍳)(shí )力のあるものは貧富(😦)にかかわ(🤖)らず(🔄)優勝者(zhě )になれるものだということを知(👕)らし(😅)め(😨)たい、(💏)師範(fà(💂)n )生も中学生も黙々(💖)生(🈸)(shēng )もくもく(😥)せいも(😗)同(🌿)(tóng )等のものであると思(🏸)(sī )わせたい(🖱)、大手をふって町(dīng )を歩く気にならせた(⛄)い、だからどうし(💄)ても今度は(⛵)勝(shè(📑)ng )たね(🏔)ば(📤)な(🏩)らん、わしもこ(🍜)の年になって、なにをくるしん(👃)ですっぱだかに(😯)なっ(🐊)て空(🤩)あ(🥏)き地(dì )ちでバットをふり生徒等を相(xiàng )手に遊んで(🌈)いた(🎊)かろう(🥗)、生徒(🎴)(tú )の自尊心を養(👦)成(🍠)し(🐼)たいためだ、そうして一(yī(🎻) )方において町の人々や官(guān )学崇(chóng )拝者(🎒)を見かえして(🖤)やりたい(🚦)ため(💶)だ、(🍎)野球の勝敗は(👢)一(yī )小事(shì )だが(🤑)、こ(🙉)こで負ければわしの生(shē(📽)ng )徒はますま(🧕)す自尊心を失(🙋)い(🚲)肩身を(💴)小(xiǎo )さくす(🐴)る(🤞)、実に一大事(shì )件だ、(🚋)な(🏖)あ安(🍴)場、今度こそはだ、な(🚫)あ(😀)おい(🍤)、しっかり(🖨)やってくれ」
「打たし(🌦)て(➡)も(🤜)いいよ」と千三は五大(dà )洲(🗿)に(🌥)いった。
七(qī )==五
(😲)この日師範学校(xiào )の生徒(tú )は黙(mò )々塾もくも(🙎)くじ(💵)ゅく(😻)に応援(🕸)する(🥌)つもり(👕)であった、師範(🚑)と中(zhō(🤐)ng )学(💆)と(🕠)は(👗)犬とさるのごとく仲(zhòng )が悪い、だ(🤖)がこの(🔣)応援(yuán )は中止に(🤽)なった、(💟)いかんと(🥘)な(🐦)れ(⛹)ば審判者(zhě )し(🥟)んぱんしゃは師範の選(🔂)手(🏐)が(🕒)た(🈁)の(👓)ま(🏷)れ(🔬)たからである、で師範は(🍦)中(zhōng )立隊として(✅)正面(miàn )に陣取った(🥓)。
こう(🕘)いう(📦)も(📴)のもあった。
「(🎃)伯(🕰)(bó )父さん、(🐖)ぼくが(🏔)商(🍁)(shāng )売に出(👥)(chū )ますから伯父(👔)(fù )さんはやすんでくだ(🐼)さい」
「なるほどね(🏥)」
「(🧗)い(🥏)つか生蕃(fān )せいばん(🆎)カンニング事件のとき(🌭)にも生蕃は(🙊)手(shǒu )塚の犠牲ぎ(🌕)せい(🍲)にされ(🚛)たんだ(👍)ぞ(😵)」
「今日きょうは日曜(🍒)だからおまえは休(🙋)め、(💸)お(🏊)まえは今(jīn )日大(🐓)事(shì )な戦争に(🤤)ゆかなきゃならないじゃな(🦕)いか」
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