と、先生は、かなり(👽)間をおいてから、つ(🕯)づけ(🔣)た(🗑)。
開塾かいじ(🔮)ゅく(🎶)中は、次郎は、朝倉(🕎)(cāng )先(❔)生夫(fū )妻だけを空林(🤝)庵くう(🖥)りんあん(👹)に残(🀄)して(🖕)、本館の事務室につづ(🎗)く(🌎)畳敷(💝)たたみじきの小(🎀)さな部屋(😑)に、ひとりで(🐱)寝起き(🤑)することにし(🥪)ているので(🛁)あ(🚮)る。
「選挙な(🕕)んてそんなもの(🏟)らしいよ。どこでもたいていは(😓)心臓の強い(🍻)のが勝(shèng )っ(⏲)ているんだ。」(🎥)
と(🖕)、(🌵)次(cì )郎は(🏼)眼(🐼)を(🧔)ふせた(💶)まま(♑)頭をさげ、逃(👘)に(🍂)げる(🎙)よ(🍑)うに塾長(zhǎng )室を(🚡)出た。
(😝)講堂(táng )では、掃除(chú )は(🥎)も(🛰)うあ(🈂)らかた終(zhōng )わ(🐪)って、机(🔥)や椅(🦃)子い(🔈)すの整頓せいとんに(🌈)とりかか(📽)るところだった。そ(🥟)こは、第一室と第二(👆)室の共同の(🥘)受(shòu )け持(🎠)ちだった(👩)らし(😬)く、田(🌚)川大作や(🗯)青(qīng )山敬(🆔)太(🥀)(tài )郎(😤)(láng )な(🚇)どの顔(💳)(yá )も見えていた。田(🐂)(tiá(👶)n )川(🎤)は(🗣)、例のし(🙉)ゃ(🏢)がれた、激はげし(💄)い号(💶)令口調くちょうで、ほ(💣)かの塾生たちをせ(🍇)きたて(🗒)ながら、(🏐)自分でも(👏)椅子や机を運(yùn )んで敏捷び(📙)んしょうにた(🏓)ちはた(🏋)ら(😭)いていた(👡)。これ(📊)に反して、青山の(💾)態度はきわめ(🥈)て冷静だ(😚)った(🔥)。かれは、田川(🃏)(chuān )の声には無頓(dùn )着むとんちゃ(🥥)くなよ(🦓)うに、並ならべられ(👆)ていく(🕷)机(jī )の列をじっとにら(😼)んでは、その(🧞)みだれ(👖)を(👕)正していた。――二人とも、それぞれ(㊙)に室長に選ばれて(😹)いた(🐜)のであ(🔒)る。
次郎(🔃)は(🍼)、先生の言(⛸)(yán )葉がますます激しくなって(🛳)いく(🍗)のにおどろいた(🏤)。先生(🌝)は、あるいは、昨日(rì )の入(🌁)塾(shú )式(shì )にお(😟)ける平木(mù )中佐(zuǒ )の影(yǐng )響えいきょ(🏸)うか(🗄)ら(🏕)、できるだけ早く(🛣)塾生(shēng )たちを救い出そうとしていら(🎴)れるのかもしれ(🎙)ない。しかし、それにしても入塾(shú )したば(🛷)かりの(🏂)青年た(💒)ちに話す言(🗽)葉(yè )とし(🧜)ては、あまりにも激しすぎる。これではかえ(❓)って逆効果(🗑)を(🐖)生むのではあるま(🦀)いか。
「(🚫)郡の団(tuá(🚓)n )長(zhǎng )なんか(👬)やってると、(🦆)あんなふうにな(🎯)るもん(🔟)かね。」
かれは、(🥇)そう思って、われ知らず眼(yǎn )をひらき、(🔘)塾生たちの中(zhōng )に(👊)大(🐨)河の顔をさがした。かれは(📑)塾(⛎)生たちの(⚪)静坐の(😭)姿(🍅)(zī )勢を直し(🥥)たあと、朝倉(cā(🎗)ng )先(🛀)生の横(héng )に斜(😗)なな(🃏)め向むきにすわっ(🎖)てい(🌛)たので(💨)、よく全(quá(💬)n )体が(📥)見渡(dù )みわ(🖋)たせ(🔜)たのである。
やがて(⛄)朝食の(🎚)時間(🚜)(jiān )になった。次(cì )郎(láng )は箸はしを(👨)にぎってい(🦒)る間(😽)も(🥓)、とき(⏲)どき(👪)眼(yǎn )を(💶)つぶって(🤑)、(🎅)何か考えるふ(🌖)うだった。
(🛑)朝倉(cāng )先生は、(🐹)そ(🏗)れっきり口(🆒)(kǒ(🎖)u )をつぐんでい(🎇)る。次郎(🈷)はいよい(🗒)よ不(🃏)安(ān )だっ(👼)た。も(🍥)し(👰)先(💘)生の(⛅)話(huà )がそれ(🐡)で終わっ(🧢)た(🕥)とす(🐻)ると、大河に対してはむろんのこと(💦)、あとでほんと(🌥)うのことがわか(⛓)った(🌝)場合、他の塾生たち(🕯)に対しても、このままでは決していい結(jié(🗻) )果(💕)(guǒ )をもたらさな(🏩)いだ(🦔)ろう。
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