フェラ 動画《dlm えろ》2行目ライン
dlm えろあらすじ
かれ(🥃)は(🥇)、そのつめ(💪)たい空気の針(🍚)を(🦅)なぎ(😫)払(🔋)は(🔁)らうように、ばたばたと部屋中(⏱)にはた(👭)きを(🔷)か(🥩)けはじめた。
「出してくだすっ(😟)て(😬)も(👏)いいじゃありませ(🤡)んか。」
そ(🏼)のあと、就寝前(🏤)の行(há(🚆)ng )事(➰)とし(📸)て、(🦋)最初(chū )の静坐せいざがはじ(🗄)ま(☔)った。塾生たちは、各室ごと(🎆)に、(📍)きち(👔)んと縦(👲)(zǒng )たてにならび、朝(🍆)倉先生の指導に(🕣)したがってその姿勢を(🕑)とった。
つきあた(🦓)りに、(📔)大便所(suǒ(🐸) )がこれ(🏁)も七つ(🏋)ほどならん(🏷)でいる。その(🆙)うちの、右はじの一(yī )つだけが(😳)戸(🙇)が開いており(🐢)、その少し手前(⏫)(qián )の、た(🦌)た(🥥)きの上に、(🔰)水をはったバケ(⏮)ツが一つ置(🛅)いてあ(🐏)るのが見(🏮)え(📥)た。戸(hù(🖋) )の開(♉)いた便所の内(👅)側は、電燈の光(guāng )を斜なな(🍯)めに(🍳)うけて(🎄)いる(💐)ので、よくは(👻)見えない。し(🚢)かし、だれか(🥉)中で掃除をしていることだけ(🥈)は(🏿)たし(🕯)かだった。六(🥫)人の(🎰)室(⛰)(shì )員(🔢)のう(😯)ち(😱)、飯島(🎃)は入り口(🤤)に立っており(🤹)、両が(🔜)わの小便所に二人ず(📇)つ働いているのだから、あとの(🦀)一(🏑)人(rén )は大河にき(📉)ま(🐸)っ(🦗)ている。次郎は、(🛰)そう思(🍬)って、すぐ声(shēng )をかけようとした。しかし、なぜか思(🚛)いと(🐇)まった。そして(💊)、入り口(kǒu )の横(héng )の板(bǎn )壁(📸)いたかべにかけてあった便所(🍛)用の(📌)雑巾(👅)を一枚とり、それを(🌝)たた(👞)き(🛌)の上(shàng )のバケツの水にひたして、しぼったあと(📟)、大河(hé )のはいっているのとは反対の(🐔)はじの大便所(👑)の(✨)戸をあけ、(🔌)中にはい(🔛)った。
と、(🥐)みんなにきこえる(🥛)ような声で言いながら(♍)、教壇き(🔣)ょうだんをおりてかれのほうに近(🥖)づい(🚛)て来(🔉)た塾生があった。飯島(❌)である(🍕)。次郎(láng )は思わず苦笑(xiào )した。何(hé )かむかむか(👟)す(🎥)るものが、(⏸)胸の底(dǐ(🧕) )からこ(🎈)みあげて来るよう(🚅)な(🥕)気持(🚔)(chí )ちだっ(⛰)た。しかし(🎄)、かれは(🐂)し(🎧)いて自(➗)分をおちつけ、
次(🚨)郎は(🍵)、朝(cháo )倉(cāng )先(🍼)生(💅)らしくない詭(guǐ )弁(✡)きべんだという(🚕)気がしてさびしか(🕘)った。かれ(✝)は語(🖐)気を強(🐐)めて言(🏉)った。
「たいて(🐾)いは二(èr )重(chó(🔡)ng )橋を見て、そ(🌮)れから銀座(zuò )に行きたがっていたよ(🕜)う(🕎)で(💥)し(🙄)た。」
飯(fà(💶)n )島の足(👙)音(🚇)(yīn )がきこえなくなると、小便所の掃(🛷)除を(📱)していた四人(🥅)が、(🧐)かわるがわる言った。
次郎(❄)はぎくりとして、(🐔)うまく返事(📇)がで(🧣)きなかった。大河のにっ(🥚)と(🌒)笑った顔と(💄)、そ(👥)の時(🎗)言(yán )った言葉(🎞)とが(👄)あらた(🏒)めて思い(🌫)出され(🗻)たのだった。かれ(💭)はしば(🔯)ら(🔳)く眼をふ(❎)せて(🎐)いた(🎂)が、(🎎)
か(⛏)れに(🔷)は、ま(👩)った(💯)く自(zì(🦐) )信がなか(💋)った。白(🏾)(bái )鳥(💨)会(🛑)時(shí )代の心の修練(liàn )も、友愛塾(shú )の(📆)助手と(🤭)しての(🐈)現在の信念(🚜)(nià(🚚)n )も(🐋)、(🚘)こうした場(🚤)(chǎng )合(hé )の態(💙)度(📅)を(🏌)決定(📬)するには(🌋)、何のたし(😅)にもなら(💵)なかった。かれがこれま(💍)で信奉しんぽうもし、実(🏡)践(🍓)じっせん(🏕)にもつとめて来(😍)た(🐽)、友(🛰)愛(📨)・(🏫)正義・自(zì )主・自律・(🌒)創造、(🐙)といったような、(🏴)社会生(shēng )活の基本的(🍏)徳目とくもくは(📔)、(📴)今のか(💜)れに(📑)は、全く力(🎠)のない(⚽)、空疎くうそ(👙)な言葉の(🎛)羅列られつでしかなかった。そしてそこに気がつくと、かれはいよ(💲)いようろ(💺)たえた(🏍)。
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