一(yī )六 葉(🌻)書
「(⬛)そんなこ(🐆)と頼むの、(🥉)卑怯です。」
「ずっと田舎(shè )の(🔐)親(💄)類の家にいたもんだか(😑)ら(💎)……(🌽)」
恭(🕠)一は、多少みんなに気兼ねしながら答えたり
次郎は怒(⏫)ったような調子(zǐ )だっ(🤪)た。
「僕(💛)は、い(⛑)やだ。」
他の一人が追っかけ(🍝)るようにたず(⛲)ねた。
彼は(🤶)、いつとはなしに、そ(🐱)んな(🍩)気がしていた。はっきり(🚼)意(👔)識(🐮)して、そうなろうと努(nǔ )めたわ(😡)けでもなか(🔉)ったが、(🥞)中学(💻)(xué )に入学し(🎷)て以(yǐ )来(lái )、(👎)日一日(rì )と、母(🚘)(mǔ )や祖母の問(👧)題(tí )がそ(🐖)の深(🚑)刻(🔇)さを減じて行(❇)き、こ(🛐)のごろでは、よ(🚳)ほどのことが(👆)ないか(🥗)ぎり、(🧕)たい(🥪)して気にもかからな(👇)く(😺)なっ(🤐)て来たのである。それは(🔤)、たしかに、(😒)中学校(👴)(xiào )という(🥞)も(📤)のの空気(😑)が(🤠)、彼(bǐ )にいろいろ(🎡)の(🐝)新しい(🏅)問題(🐞)を(🖇)あたえ(🥙)、彼の関心(xīn )を、急(✋)に(🆚)家庭以(📆)外の世界にまで(💭)拡げ(👬)てくれた結果(guǒ(💮) )にちがいなかった。そ(📋)の意(🌞)味で(🌄)は(🎦)、中学校(xià(🈯)o )というところも、尊敬(jì(⚾)ng )すべき先生がいるいないにか(🎮)かわらず、人間を成長(🛤)させる何(🚢)(hé )かの魔術をもったと(🗨)ころだ(🦑)、(😫)といえ(🏂)るであろう。
「あいつ、い(👄)よいよ(😟)生意(🦈)気だ!」
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