「さあ、パン上げるか(⛄)ら、お出い(🕡)で」と彼女は娘(⚾)を呼んだ(💩)。
この(🌷)教(jiāo )員室(🐪)の(🌶)空気の中で、広岡(gāng )先(🌼)生(shē(✨)ng )は由緒(xù(🖇) )いわれのありそう(🍿)な古い彫(🐫)(diā(⛳)o )のある銀煙管ぎんぎせるの音をポンポン(🈵)響かせた(🏆)。高瀬は癖のよう(♎)に肩を動(🎁)ゆ(🥩)すっ(🎪)て(🎵)、甘そうに煙草を燻(xūn )くゆら(💩)して、楼階はしご(🤙)だん(🥊)を降りて(📅)は生徒を教(🍸)えに行っ(⏭)た。
最早青(♏)年とも(🤒)言えなかった。若い細(〰)君を(😎)迎(🌁)えて竈かまどを持った人だ(🌉)。しばらく高瀬は畠側(🖇)の石(shí )に腰掛けて(🐨)、(🚨)その知(zhī(🏨) )人(rén )しりびとの畠を打つ(🙅)のを見て(🧝)いた。
「高瀬(lài )さん、一(👸)体(tǐ )貴方(fāng )あな(🧣)た(🛅)はお(⛹)幾(🌙)つなんですか―(🤾)―」
(😀)奥さん(🌱)の小言の飛沫と(🚢)ばしり(😎)は年長うえ(🔽)のお(🥫)嬢さんにまで飛んで行った。お(🥁)嬢(niáng )さん(👐)は初々(😪)ういうい(➰)しい(🎺)頬を紅(hóng )あ(🦑)からめて(😒)、客(⛷)や父(📢)親のところへ茶を運んで来た。
「これ(🕸)、悪戯(👽)いたずらしちゃ不(🍿)可い(🍗)けないよ」
翌(👇)朝高(😳)瀬は塾へ出ようとして、(🐈)例のように(⏳)鉄道(♉)の踏切(qiē )のとこ(🛍)ろへ出(chū )た。線(🧜)路(lù )を渡(dù )って行く塾の生(shēng )徒な(🏸)ど(🥁)もあった。丁度そこで与(yǔ(💟) )良(liáng )町よらまちの方(🥔)から(🎙)やって来る子安に逢った。毎時(📕)いつも言い合(🏡)せたように皆なの落(🈹)合うところだ。高瀬は(🎸)子安を待(📯)合(hé )せて、(🤽)一(🔥)諸(zhū(🌻) )に(🥟)塾の方へ歩いた。
三人が連(lián )立って湯(tā(🏮)ng )場(chǎng )を出(🚴)、桜(🍡)井先生(🥋)の(🎒)別(💋)荘(zhuāng )の方へ上(🍴)(shàng )って行っ(🍋)た時は、先生は(🤦)皆なを待(dài )受顔に窓に近い庭石(🙊)に(⤵)水を(💃)そそ(🙁)いで(👇)いた。先生は石垣(🤯)の(🕟)上に試みたア(🌞)カシヤの挿(⭐)木さしきを高瀬(🥪)に(😜)指して見(🏧)せた(🚴)。門の内には先生の好(hǎo )きな(🎲)花も植えられ(♈)た。
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