夫(🎬)婦は互に子(🥣)供(🔷)のことを心配して話した。
何(hé(🤙) )処で教わるとも(🚽)なく(🔃)、(🌜)鞠子(👿)(zǐ )はこんなことを覚えて(🛳)来て、眠る(🐟)前(qián )に家中踊っ(🏳)て歩いた。
(㊙)学士は「ウン、高(gāo )瀬君か」という顔付で、(🐧)店頭みせ(🎀)さきの土間に居る(⤵)稼(🌝)かせぎ人らしい内儀かみさ(🏸)んの側へ行っ(😴)た。
更に二(è(🥅)r )年(nián )ほど過(🦂)ぎた。塾では(🔃)更に教室(shì )も(🍯)建増し(🕠)た(💂)し、教員の手も増(zēng )ふや(💉)した。日(rì )下部く(🛰)さ(💍)かべといっ(🎮)て塾のために(✋)は忠実な教員も(👭)出来たし(🔙)、洋画家の泉(quán )も一(🛶)週(zhōu )に一日(rì(😐) )か二(è(♒)r )日(rì )程ずつは小(👕)県ち(😅)いさがたの自(zì(🕤) )宅(zhái )の方から通って来(lá(🈯)i )てくれる。し(🍅)かし以(🤢)前のよ(🤩)うな賑(🕜)にぎや(🥁)かな笑い声は次第に減って行った。皆(jiē )な(🔹)黙っ(🤥)て働く(🍾)ように成っ(♑)た。
極く服(😥)装なりふりに関わない学(😖)(xué )士(shì )も、その日(rì )はめ(👲)ずらしく瀟洒(sǎ )しょう(📙)しゃなネクタ(🕕)イを古洋(yáng )服の胸のあ(🎭)た(🚎)りに見せてい(✈)た。そして高(gāo )瀬(🛶)を相(xiàng )手(🆕)(shǒu )に機(🆚)嫌きげんよく(🚘)話し(🎺)た。どうかすると学士の口からは(🛒)軽い(☝)仏蘭西語(yǔ )などが流れ(🤒)て来(😳)た。
北の縁側(🥣)へ出て見た(👋)。腐りかけ(🧔)た草屋根の(👮)軒(xuā(🐆)n )に(📯)近く、毎年(niá(🏃)n )虫に食われて弱(🌤)(ruò(📻) )っ(🛎)て行(🥊)(háng )く林檎りんご(🍡)の(🦗)幹が高瀬(lài )の眼に(🌱)映った(😛)。短い不(bú )恰好ぶかっこうな枝(😾)は(😸)、その年(🚨)も若(ruò(🐟) )葉を着(🐜)(zhe )け(🛷)た。微(wēi )かな(🥩)甘(🚉)(gān )い(🚆)香がプンと彼(🍖)の鼻へ来(😴)た。彼は縁側に(🕤)凭もたれ(🚕)て(🤦)、五月の日のあたった(😫)林檎の花や葉を見(🈷)て(📒)いたが、妻(📢)のお島(🍞)が(😴)そこへ(♟)来て何(🙌)気なく(💧)立(lì(😗) )った時(🗣)は、彼は半(bà(✌)n )病(💎)人のような、(🕳)逆(nì )上の(💒)ぼせた(🈶)眼(🔬)付(😟)をし(🏐)てい(💼)た。
懐(🐗)古園とした大きな額の掛った城門(mén )を入って、二(🤬)人(rén )は青葉に埋れた石垣の間(🏅)へ出(🤷)た。その辺は昼休みの時間などに塾の生徒(tú )のよく遊(🍡)びに来(lái )ると(⏮)ころだ。高く築き上(shàng )げら(🌡)れ(🚁)た、大きな黒ずん(🛷)だ(🌜)石(shí )の側面はそれに附着(🤟)した古苔と(🍕)共(💾)に二(🌗)人(rén )の右にも左にもあった(✒)。
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