あの家では活動を見(jiàn )ることを公然ゆるし(🍝)てい(🚴)ると見(jiàn )える(💝)、お母さんが承(chéng )知の上な(🗝)のだ、それに対(duì )して学(xué )校がい(🔇)くら活(huó )動(dòng )を禁じてもなんの役にもたたない(🧐)話だ。
「なるほ(🍌)どね(🌒)」(😚)
「(🥑)そ(👆)うだ、(🏚)金があって時間があっ(⚫)て学問するものは幸福(fú )だ、(🌻)わしの(📒)塾(shú )じゅくの(🤰)生(🌵)徒(tú )はみんな不(➿)(bú(❤) )幸なやつばかりだ、同じ土地に(🐟)生まれ同(tóng )じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金(🕞)の(♟)ために甲こ(😒)うは意気揚(yáng )々ようよう(☔)とし乙おつ(🌤)は悄然し(😢)ょう(🙋)ぜんとする、(⬆)こ(🏕)ん(🏵)な(⬅)不公(gōng )平な話はな(🛅)い(📖)のだ、いいか安場(chǎng )、そこ(💕)でだ、わしは生(🍭)徒(😎)共の肩身(🙀)を広くさしてやりたい、金ず(⌚)く(💙)ではかなわ(🛅)ない、かれら(❗)の学校は洋風の堂々(✡)たるもの(🦃)だ、わ(🔂)しの塾(🦃)(shú )じゅく(📯)は壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼ(Ⓜ)ろぼ(😽)ろだ、生(🙎)徒は(㊗)町(🍸)を歩くにいつ(🎈)も(📃)小さくな(🌤)ってし(🏰)ょぼし(🚕)ょぼ(✂)し(🎤)ている、だからせめて野球でもいい(🚇)か(👑)ら一遍いっぺん(🔒)勝たしてやりたい、実力(🚽)のあるものは(😜)貧富(🐾)にかかわら(📞)ず優(yōu )勝者になれる(💣)ものだとい(👀)うこ(♐)と(🌡)を知ら(🌘)しめ(🐄)たい、(🔛)師(🈯)範生も中学生(🔤)(shēng )も黙々生(🌊)もくもく(🤩)せ(🕸)いも同等(📻)のものであると思わ(☔)せたい(🔯)、大(dà )手(shǒ(🍣)u )をふって町を歩く気(💘)にならせ(🚠)た(🌖)い、だ(🥈)からどう(🐗)し(😬)ても(👿)今(😃)(jīn )度(dù )は勝たね(💖)ば(🧘)ならん、わしも(👹)この(🎛)年に(🏂)なって、な(📔)にをく(🌠)るしんですっぱだかに(👛)なって空(🐀)あき地ちでバ(🆘)ットをふり生徒等を相手に遊んでい(⛎)たかろう(🔎)、生徒の自尊心を(😯)養成した(🦐)いた(🏨)めだ、(🏚)そうして(🏙)一方において(🤣)町の人(rén )々や(🔋)官(🐅)学崇(🏔)拝者を見か(💙)えしてや(🥗)りたい(🔻)ためだ、野(yě )球(✍)の勝敗(🥡)(bài )は(😯)一(yī )小事だが、ここ(🆒)で負ければわし(🤡)の生徒(tú )はますます(🐩)自尊心(📴)を失い(🕎)肩身を小(🏔)(xiǎo )さ(🈚)くする、(🅱)実(〽)(shí(🤘) )に一大(👹)(dà )事件(🗓)だ、なあ安(⛳)場、(🎰)今度こそはだ、なあおい、しっ(🕴)かりやってくれ」
かくのごと(👾)く無知で不行(⏭)儀な客(🐓)を(👌)相手にするのだ(🔛)か(➕)ら(💬)興行師もそれ(🎁)相(🌼)当に(🌼)不親切(🏆)を(👬)つ(🍻)くすことになる。
ふたりは一つのさかずきを(🛶)献(xiàn )酬けんしゅうした。善(shàn )兵衛はいろいろ(🎥)野(yě )球(qiú(🐯) )の方法を話し(🚛)たが覚平にはやは(🥤)りわからなかった。
校(xiào )長の命令に職(zhí(🌌) )員(🍜)は目を皿のごとく(🐕)大きくしてさがし(㊙)たてた。
「人間がへ(📦)そをわす(📏)れ(❎)たら、も(🎐)うおしまいだ(🌋)」
「(👻)勝てそうも(📘)ないな(🗜)あ(🈺)」(🍉)と善(🔒)兵(bī(🌹)ng )衛がいった。す(🛩)べての応(yīng )援者(🐉)も力が抜けてしまった(🤳)。実際柳(liǔ )の(🛶)成(🕐)績はおどろくべきものであった、かれの球は速力において五大洲(🌦)に(🎂)おとっ(🍾)ているが、その縦横自(zì(😲) )在(zài )な正(🌂)奇(qí )の球(🥑)は回(huí(💄) )が重なるにしたがっ(😅)て熱気(🤺)を(🔢)お(🎓)びてきた(🤶)、(🎁)どうかしてかれが(🏪)敵に打たれこ(👲)むときには(🚧)小(xiǎo )原がマスクをぬいで(🍾)ダイ(🛐)ヤモン(📓)ドへ(🏂)進んでくる、そうし(🎐)てこ(🔮)ういう(🔆)。
一体あ(🛁)の家では手(🔞)塚が学校か(😶)ら帰ったかど(🈴)うかも(😹)よく知らずにいる(📐)、それでは手(shǒu )塚(zhǒng )が外(wài )でなにをして(🍾)るか(🎫)を知らない(❎)のも無理(🎁)がない。
「打(🦒)たしても(🔨)い(📴)い(🦊)よ(🤑)」と千(🖐)(qiā(🧔)n )三は五(wǔ )大(🔁)洲(💨)にいった。
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