次郎の神(🆘)経は敏(🐹)感に動(dòng )いた(🤙)。
「どうだ(🍝)い、本(🍲)田(Ⓜ)の(📧)弟(💢)だったら、(🤠)これから狐(💖)な(🕴)んかにいじめられないように、四(🕓)年生でバックし(❌)てやろう(👉)じ(🤾)ゃないか。」
「それを生意(🚂)気だって難癖をつけたと(🚎)すると、五(😼)年生も実際へ(📆)まをやったも(🌡)んだ。頭の(⏸)程度(🐶)がうかがわれるよ。」
「そんな(🐒)こと頼むの、(🏩)卑怯です。」
彼は校友(🅰)会誌に目をさらし(🔑)ながら、おりお(💦)り(🚝)心(xī(🍄)n )の中でそう(🙉)つ(🛏)ぶや(🎅)い(🔓)た。彼が幼い(⏬)頃(qǐng )恭一(🕘)に対して抱(bào )い(😕)て(🏠)いた競争(🐒)意(😏)識は、こうして、知ら(🍡)ず織らずの間に、形をか(🤩)え(🗨)て再(🖇)(zài )び芽を吹きはじめて(🚼)い(🦔)るらし(👬)かった。
「そんな馬(🏾)鹿なこ(🙍)とがあるもんか(🔛)。われわれの護まもりたいのは正義(yì )だ。正(zhèng )義のあるところには(🏆)必(bì )ず秩序が保(✌)たれる。正(zhèng )義は(👌)秩(🏴)序(🏳)(xù )に(👑)先んずる(❓)んだ。」
彼は、そこ(🤫)で、ちょっとう(🛠)しろ(😗)をふり(🎻)かえっ(💩)てみ(📟)た(🅾)。すると雨天体(🍆)操(🌃)場の中か(🕌)ら無(wú )数の視線が(🔤)ま(🌠)だ自分を覗のぞいて(👵)お(🕗)り、そ(✏)の視線の一部を(🏁)遮って、二(🐙)人(rén )の五(wǔ(🌎) )年生(shēng )が入(🚎)口(🔘)の近(🙅)くに(🗳)向(xiàng )きあって立って(🐆)いる(🉐)の(🚭)が見(🗄)えた。その一(🔰)人は三つボタ(🕞)ンであり、もう(🏿)一(yī )人(♋)は(😢)最初に演説(shuì )した生徒だった。
「うむ、新入(👳)(rù )生のために戦う(👩)つもり(🛌)だっ(🚥)たんだね。」
「べつに何ともなかった(🐄)よ(✳)。」
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