学(xué )士(🐎)は(💀)こ(🐹)の(🔜)家の子の(♏)こと(🈴)などを親達(🗒)に尋(xún )ねながら(💰)、手酌(🎋)で始めた。
「一年(nián )の御(🐃)稽(jī )古け(🐠)いこでも、(⛑)しばらく(🤖)休んでいる(🎮)と(🏰)、まるで(📡)当(dā(🌍)ng )らない――なんだか冗(🥜)談のよう(🙂)です(📚)ナ」強(💮)弓をひく方(🤹)の大尉も笑った。
「(🖨)最早(🌿)マ(➕)イりました(🌴)か(🙄)ネ(🈵)」と(🐺)学(xué )士も笑(⏱)(xiào )った。
(💳)別れを告げ(🐃)て、(📝)高(gāo )瀬が戻りか(🌆)ける頃には、壮ん(🚳)な蛙の声(🤯)(shēng )が起った(🐌)。大きな深い千(🗑)(qiān )曲川(🔣)の谷間たにあいはその鳴声(shēng )で満(🈳)ち溢(yì )あふれて来(🤺)た。飛騨ひだ境の方にあ(💜)る日(🍌)(rì(😚) )本(📺)ア(🛳)ルプスの連山(shā(🅱)n )にはまだ(🏼)遠く白雪を望(wàng )んだが(⛸)、高(🆑)(gāo )瀬は一つ(🥂)場処と(🦍)こ(🔒)ろに長く(🥓)立ってその(🔃)眺(📣)望を楽もうともしなかった。不思(sī(🐴) )議(😹)な寂寞さびしさ(🐱)は蛙の鳴(🌵)く谷(⏱)底の方か(🥦)ら匍はい上って来(lái )た。恐しく成って、(🍖)逃(táo )げるように高(👋)瀬は(🛸)妻(🕦)子の方(🎂)へ引返して(👐)行った。
仏蘭西(xī )語の(🔫)話を(⏬)す(🔶)る(🍄)時ほど、学(🏣)士の(🙉)眼(yǎn )は華やかに輝(😶)く(⛷)ことは(🐑)な(🎛)かった(🌬)。
(🗯)血(❗)気壮さ(📧)かん(🐯)なものには静止(zhǐ )じっとし(🍑)ていられないよう(🐱)な陽気(qì )だった。高(🕴)(gā(🏌)o )瀬(lài )は(🏸)しばらく士族地(dì )への(🚱)訪問も怠っていた。しかし(🌻)その日(🐞)(rì(💖) )は塾(🐷)の同僚を訪(fǎng )おとなうよりも、(🏓)足の向くままに、(🤹)好きな田圃道(⛱)を歩(🥏)(bù )き廻(huí )ろうとした(➡)。午後に、(🌬)彼(🕘)は家を出た。
「広岡先生(🐗)が(🎋)上田から(🦀)御(yù )通(tōng )い(🎧)なすった時(shí(☕) )分(🏀)から見やすと、御蔭(yīn )で吾(wú )家(jiā(♿) )う(😮)ちでもいくら(🌋)か広くいたしやし(🔌)た」
「(😟)君(jun1 )は山田君が訳したトルスト(🛀)イの『コ(🎙)サックス』を読んだこ(♍)と(🌷)が(🍔)あるか。コウカサスの方へ入って(🙆)行く(🏟)露(🍽)西(⚫)(xī )亜(yā(🍫) )ロシアの青年が写してあ(⏲)るネ。結局(jú )つまり、(🍩)百姓は百(bǎi )姓、(🔄)自(zì )分等は自分(🍁)等とい(👁)うような主人公の嘆息であの本(🙆)は終(zhōng )ってるが、吾儕(🐛)(chái )われわれにも矢(👐)張やっぱりあ(🖖)あい(📬)う気(qì )分のすることがある(🤬)よ。僕(pú )な(💑)どはこれで随(suí )分(fèn )百姓は好きな方だ(⛄)。生徒の(🕴)家へ(🧜)行(há(🎵)ng )って泊まって見たり……人(🏵)に話(huà(🔈) )し掛けて見たり……まあいろ(👄)んな(🥡)機会(🕗)を見つけて、音(yīn )さ(💨)ん(😕)の家(jiā )の蒟蒻こ(🌮)んにゃくの煮附まであそこ(🥃)の(🏋)隠居(❌)やなんかと一諸に(🧟)食っ(🔉)て見た…(🦁)…どうし(🥇)て(✝)もま(🏜)だ百姓の心には入れないような気(qì(🦗) )がする(🎤)」(😄)
と先生(shēng )は(🔭)高瀬(🐆)(lài )に(🎛)言って、一緒(xù )に奥の(💇)方まで見(👒)(jià(👇)n )て廻(huí )った。
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