フェラ 動画《映画 館 痴漢 エロ》2行目ライン
映画 館 痴漢 エロあらすじ
「そう(👒)だ、(🌯)金が(🖖)あ(💓)っ(🎲)て時間(jiān )があっ(⛱)て学(xué )問(🍌)するものは幸福(fú(📖) )だ、わしの塾じ(🐯)ゅくの(🐬)生(💬)徒はみんな不(bú )幸なやつば(👎)かり(🚡)だ(🥈)、同じ(⌛)土地(😶)に生(shēng )まれ同(🎦)じ年(🏓)ごろであ(👓)り(🍃)なが(👼)ら、(❣)ただ、(🧘)金のために(🍱)甲こうは意(⏪)気揚々(☕)ようよう(🐺)とし乙おつ(🌀)は(🚇)悄然し(📲)ょうぜ(🐣)んとす(🖇)る、(⏩)こ(🍯)んな(🈷)不(bú(🌋) )公平な話(huà )はな(🔔)いのだ、(🛍)いいか安場、そ(🧢)こでだ、わ(👮)しは生徒(🐵)共の肩身を広くさして(🕢)やりたい、(🌸)金(🧥)ずくではか(🔯)なわ(🉑)ない、か(🐒)れらの学(🍂)校(xiào )は洋(yáng )風の堂(tá(🗯)ng )々たるものだ、わ(📱)しの塾じゅく(🌈)は壁が落ち屋根が(🌙)もり畳(📩)(dié(🔰) )たたみ(👈)が(🤑)ぼ(🚲)ろぼ(⛸)ろだ、生徒は町(dīng )を歩(🎌)くにいつも小さくな(🧝)ってしょぼしょ(🚟)ぼしている、だからせめて野球でも(♓)い(🥤)い(💲)から(💋)一(yī(🎙) )遍い(✖)っぺん勝た(🛠)してやりたい(🎂)、実力(lì(🍢) )の(🎚)あるものは貧富にか(📐)かわらず優(🧚)(yōu )勝(🤲)者に(🤥)なれるもの(⛴)だと(🈵)いうことを(🍕)知ら(🐞)し(🔙)めた(💗)い、(🎣)師範生も(🐩)中(zhōng )学生(shēng )も黙(mò )々生も(🦃)くもくせい(🔭)も同等(🗯)(děng )の(🕵)ものであ(🙄)ると思わせ(🐊)た(♉)い、大手(🤾)(shǒu )をふって町(🔝)(dī(🐚)ng )を歩く気にならせたい、だか(🕝)らど(📑)うしても今度は(🍏)勝たねばならん、わしもこの年に(📔)なって、な(🐾)に(🕍)をく(🍺)るしんですっぱだかになって空(kōng )あき(🌅)地ちでバットをふり生(🎮)徒等を相手に遊ん(✅)でいたかろう、生(🔷)徒の自尊(zūn )心(🐧)を養成(💣)したい(🍼)ためだ、そ(🔽)う(⬅)し(📸)て(🗼)一方において町(👑)の人々や官学崇(chó(😭)ng )拝(bài )者を見(jiàn )か(⛏)えしてやり(✴)た(🙌)い(🐈)ため(🦉)だ、野(📁)(yě(🐣) )球(📟)の勝敗は一小事だが(💍)、ここで(🌤)負(fù )ければわしの生徒はま(🦁)すます自(zì )尊(🕞)心(😹)(xī(✳)n )を失い肩身を小さくする、実(shí(🎿) )に一大事(🍏)件だ、な(🍾)あ安場、(👦)今度(⛪)こそ(🔶)は(🐋)だ、なあお(🛫)い(⛑)、し(🏇)っ(👵)かりやってく(🐵)れ(🌥)」
気の短い連中(zhō(⬅)ng )は声々に叫(jiào )んだ、この溢(yì(🌃) )あふ(💂)るるごとき(🕕)群衆をわけて浦和中学の選手が英気さっ(🕒)そうとして場(🐧)内に現われた(📮)、(🐦)揃(jiān )いの帽子ユニフォーム、靴下は黒(🏉)と(😼)白の(🍤)二(🥡)(èr )段抜き、靴のスパイクは日に輝き、胸のマーク横文字の urachu は(🆓)い(🌫)かにも名を重んずるわかき武士のごとく見えた。
「ば(📮)かッ、きさまは医(yī )者の(😈)子(zǐ )から(🕌)わ(🐥)いろをもらってるからそんなこと(🍂)をい(🌀)う(🎹)んだろう、だれがなんといっ(🏉)てもおれは(🔉)なぐる、あいつは一体(tǐ )小(💣)利口で陰険(🏨)だ(🧤)ぞ」
こう思(🤶)っ(👵)て光一の顔を見やると光一は微笑している、そ(🕦)の男(ná(🐚)n )らし(🤫)い口元、(⬆)上(🏁)(shàng )品(pǐ(🐣)n )な目(mù )の中にはこうい(🎮)ってる(🕴)かのごとく見える。
と(🤴)いった言葉(🗓)をおも(🔮)いだした(🆚)。
実(shí(🕰) )際それは師範(🗺)生徒からで(🔢)た(🔩)うわさであ(🐔)る、師範生徒は中(zhōng )学生にくら(👪)べると学資も(⛳)少(shǎo )ないし、ま(〰)た富める父(👱)兄をもた(🌲)ぬと(🍂)ころからな(😤)にかにつ(📈)けて不自(📒)由勝ちである、(🗿)それに反して(🏢)中(🐋)学(xué )生は多くは相(xià(🐖)ng )当の資(🎒)産あ(✉)る家(🥃)(jiā )の(🎸)子で(🥃)ある、かれらは(💑)自由(yóu )にぜいたくなシャツを買(🎛)い(🏺)、ハ(😂)イ(♓)カラ(🖍)な文(wén )房具(👵)を用(🆖)い、活動や芝居などを見物(♌)(wù )し、洋食屋へも出(🔵)入(👸)りす(📹)る、そうさせることを(🕐)不純だと(🥝)思(sī )わない父兄(🐪)が多(duō(🚏) )いので(🎮)あ(⛏)る(♌)。
「そ(🎪)れはぼくもよくな(🕒)いと思う、(🏷)しかしそん(🤸)なこ(😭)とは(🐚)忠告ですむこ(🌴)とだ、一度忠告(🐄)してきかなかったら(👖)そのとき(🎨)に第(dì )二(èr )の方(fā(🔖)ng )法を考えようじゃないか(🚁)、ぼくは生蕃せ(⛹)いばんのことでこりた、(🗄)生(shēng )蕃は決(jué(🍞) )して(📎)悪(🛂)いやつじゃ(🌐)なか(🚰)った、だがあの(🔢)とき(🖊)諸君が(🤴)ぼくに(🥊)同(🔹)(tó(📹)ng )情し(😼)て(🐛)生(🔕)(shēng )蕃を(🏌)根(➿)底か(🤵)らにくんだ、(✊)そのために彼はふたたび学校(♉)へくることが(👗)できなくなった、ぼくはい(💷)つもそれ(🥙)を思うと、われわれは感情に激げきした(🦓)た(🦇)めにひとり(🔲)の有為(wéi )ゆうい(🤬)の青年(😒)を(🚏)社会か(🃏)ら葬ほう(📴)むることになった(➖)ことが実に残念でたま(🔏)らん、人(rén )を罰するには慎重しんちょう(😏)に考えなければならん(🐫)、そうじ(👈)ゃない(☝)か(⚽)」
「(🤩)おい、おれ(⛓)の鼻(bí )穴(xué )はな(🚔)のあ(🍯)な(👉)にな(〰)にかはいってないか見てくれ」
先生の声は次第に涙をおび(🚞)てきた。
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