「僕(pú )には、(🚸)本田がそ(😹)んな卑劣な男だとは(🍫)思(sī )えないがね。」
馬田(tiá(❓)n )は、実は昨(🐩)(zuó )日委員会が終(🛣)っ(🎬)た(🎩)あと、い(🔈)つになく(〽)気が(🏳)むしゃくしゃして家に(🔟)帰(📰)って行っ(🍔)たの(🖲)だっ(💜)た(🏤)。次郎(🦀)がみんなのどぎも(🏐)を(🏸)ぬ(🍕)くような(📹)血書を書い(👳)たということが第一(🍙)(yī )癪しゃくだ(🏃)っ(🌩)たうえ(🌃)に、(☕)自分もつい(🔬)それに署名しなければな(🎫)らないはめになり、いか(🖋)にも次郎の尻(kāo )馬に乗せられ(🕎)たよう(🍝)な恰好に(❄)なってしまったの(🚿)が(🔈)、何と(🧘)しても腹におさまりかねてい(🌶)たのである。で、夕食をすました(👸)ら、すぐいつもの仲間に(🌅)どこかに集っ(🐍)てもらい、血書に何とか(⛱)けちを(👹)つけ(🚃)る一方、全校(😄)(xiào )を(👿)あ(🎞)すにもストラ(📗)イキに導(dǎo )く計画(huà )を相(xiàng )談(🐞)する(✴)肚(dù )でいた。ところ(🏅)が、食卓につ(🕘)いて不(⏳)機嫌に箸をとっているうちに、ふとなぜ新(xī(👀)n )賀はきょうみん(🔋)な(🌾)に次郎が血書(shū )を(⚪)書いたことを秘密(🍉)にしたのだろ(🤾)う、という(📆)疑問が起(qǐ(💉) )った。こ(😹)の(🔝)疑(yí(🤙) )問は、ふしぎに彼(bǐ(🗾) )の気持を明るくした。と(🤘)いうのは、(🎰)彼は彼(🕎)なりにそれ(⛷)に(👧)判(pà(📂)n )断(➰)を下し、何(💴)だか次(🆙)(cì(🏴) )郎の弱(ruò )点(👁)がつかめたよう(✳)に思っ(🧟)た(🕡)から(🐛)である。次(cì )郎は、(🍑)自分(fèn )から言(yán )い出(😨)したてま(🐎)え(📳)、ど(📪)う(🔄)な(🖐)り血書を書く(😛)には書いたが(📇)、書いたあと(⏳)で、事(shì )件の主謀者と見られるのがこわくなり、新賀に自(zì(🍿) )分が書いたことを秘(📛)密にするという条件でそれを渡したにち(😜)がいない。そ(👶)う(⭐)彼は判断し(🧘)たのだった。そして、この判(pàn )断は(🔊)いよいよ彼(bǐ(💕) )を上(🚾)機(💍)嫌にした。血書が大(dà )きな問題に(🐥)なればなるほど、次郎(📳)はしょげるに(📛)ちが(💋)いない(👛)。血(🗂)書に(🌋)けちをつけるのも面(mià(🕸)n )白(🍣)いが(〽)、それ(👋)を出(chū )来るだけ大げさな問(wèn )題にして、次郎(🗒)が(💢)いよ(🕺)いよしょ(🌋)げるの(🚽)を見(🔊)る(🐜)のはな(🔠)お一(💷)層面(miàn )白いこと(🏾)だ。スト(🕳)ラ(💙)イ(㊙)キは(🅾)ど(⌛)うせ早かれお(🧣)そかれ(⏸)放(🏞)っ(🙆)ておいて(🏭)も始(🔑)まることだし(🚄)、何も自分が先に(🌙)立ってあせ(🍎)ることは(🏂)な(🦔)い。彼(📞)は(👕)、そ(💝)んなふうに(😸)考えて、ひ(🚻)とりでほくそ笑(⭐)んだ。そして、きょうは、彼(🏺)にしてはめずらしく早(zǎo )く登校(xiào )し(💵)て、それと(🎎)なく次郎の様(yàng )子に(💜)注意していた(⛏)が(😤)、次郎の(🥞)様子(💦)は、彼の判断(duàn )を(🌞)十(shí )分に裏(🏸)書(🍤)し(🔃)てい(🏪)る(🎱)ように思(🏰)えたので、彼は内心ますま(🤞)す得意になっていたの(💣)であ(📆)る。
その時(shí )、教員(yuán )室との間の戸ががらりとあいて、教頭(🍥)の西(🙄)山先(xiā(🕙)n )生がはい(🕢)って来(🚗)(lái )た。西山先(xiā(🀄)n )生は、三角形のまぶた(🐠)の奥に(🔙)小(😪)さな(🧠)眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先(🔦)生だった(⛲)が、この時はいや(📥)ににこに(🤴)こしていた(🍲)。手に(⤴)小(📒)さ(📤)な紙片を(🌺)もって(🍕)いた(😯)が、それを默って校長(💎)に渡すと(🔤)、(🎌)すぐ(⌛)また教員室の(💕)方にひ(🕸)き(🚮)かえした。校(🥁)長(📟)(zhǎ(🍛)ng )はそ(📅)の(⏲)紙片(pià(🔇)n )を見(jiàn )て何(😑)度もう(😔)なずいた。そして、それ(👵)をもみ(⛲)く(🥩)ちゃにして机の下(xià )の塵籠ちりか(🕶)ごになげこ(⛱)むと(⏸)、今(✍)(jīn )までとはうって(⛲)変っ(🎄)た落(luò )ちつきぶり(🎯)を見せ、ゆったりと椅(yǐ )子(zǐ(🌵) )に腰をおろし(🐿)ながら言った。「そうむき(🔤)になること(🤤)はな(🤲)い。私(sī )はさっきも言ったとおり君ら(🍤)の気持(👵)には(🚽)十(🖊)分同情して(🚚)いるんだ。君(jun1 )ら(🛺)が血を流(🤫)して書いたも(🐻)のをまるでむだにする(🤭)な(😢)んて、第一、人間としてそんなことが(🐉)出来るもの(🛠)ではない。幸い(🗻)今日(rì )は県(🦀)庁に出(🌲)掛る用事(🌹)も出来(✋)たし、知事(🏌)閣下(xià )に直接お目にかかれるかどうかは(✨)わから(🥧)ないが(🤞)、学務(♏)課ま(🐺)でには(🔞)この(🚋)願(🚽)書を必ず(🙄)出しておくよ。そ(🚭)れで、今度は私(sī(🔆) )の方(🤔)(fāng )か(🌶)ら君(🥙)らに願(🛎)(yuàn )って(🥂)おき(🚀)たいが、ど(🈴)うかみん(🏭)なが落(🕙)ち(♐)ついて教室に出るよう(🍺)に(💓)してくれたまえ。変(🏠)にさわ(❣)いだりして知(zhī )事閣下の面目をきずつけるよう(🎉)なことになっ(🎭)ては(⏪)、何もか(🐆)もぶちこわし(🍛)にな(👉)るん(🐋)だから。いいかね。
「(💤)む(🕖)ろん校長(📇)(zhǎng )先(📚)生に出(🧞)(chū )したん(😆)だろ(🥞)うね。」
「おま(⛳)えも一度(dù )先生をおた(♍)ずねするといいね。先(🈳)生(shēng )の方(✨)でも待(🌱)(dà(🛵)i )って(🎸)お(🈁)いでのようだよ。」
「(🐴)君らはすこし本田(👊)(tián )を買いかぶってい(🦑)やしな(😴)いかね。」(🥕)
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