「(📉)し(🌅)かし喧嘩したって、かないっ(📻)こな(❄)いぜ。それに、あん(👫)な連中を相手にし(🌖)たって(🏙)、つ(🌦)まらん(🦁)じゃな(⬜)いか。」(🚮)
「(🏫)き(📷)の(🕡)うは(🔭)、どうだったい、雨天体操場(🎢)(chǎng )では(🧙)?」(💙)
「僕たち、(📡)自(🐴)分の(😐)こ(🌟)とっきり考(kǎ(👐)o )えない(🍌)のは、いけないことなんだ(🐋)ろ(😮)う。」
とにかく、この(🐹)ことは、彼が中学校の先(㊗)生に(🤾)かけていた期待(dà(🙅)i )が大きか(🚔)っただけに(🕎)、彼をこのうえもなく淋しがらせた(🎓)。そ(💻)して、ある(🦗)先(xiān )生の授業のおりなどは、そ(⚓)の時間じゅう、小学(😱)(xué )校(😏)の教室(✌)で権田原先(🚿)生(🆒)に教わっていた(💓)頃(qǐ(🦄)ng )のこ(🚲)とを思いうかべて、筆(🏹)記帳(zhàng )にその似(🀄)顔(yá )をいくつも書き(🕎)並べていたこと(📵)さえあった。しかし、(🍣)一(yī )ヵ月(🧜)、二ヵ月とたつう(📌)ちに、中学(🖤)(xué )校というとこ(🈳)ろ(😣)は、(🐯)どうせ(🕤)そ(📔)うしたものだ、と諦めるように(🚛)な(➖)り、その(💭)淋(🐰)しさも、いつ(✊)とは(🚅)なし(😅)に(🕛)うすらいで(🥑)行ったのだっ(📕)た。
彼は、一年生の全(🚮)部とはいか(❗)なく(🍁)とも、少く(🐇)と(🤟)も彼の組の生徒(🙂)だ(➕)けでも、(🤧)彼と同じ気持になってもらう(🔰)こと(🍫)を、心(xīn )から望(🛡)んでいた。彼はある(🎰)日、五六名のものに(🎰)真剣にその気持を(🤐)話し(🖊)て(😸)みた。し(📚)かし、(🐱)誰も(💦)が反対も(🎴)しなければ賛(🌾)(zà(🎚)n )成もしなか(🗑)っ(🛍)た。落第し(🚁)て同(tóng )じ一年(nián )にとどまってい(🆑)た一生徒などは、嘲る(🍴)ように「ふ(😘)ふん」と答え(🦆)たきりだっ(🤖)た(🤹)。で(🍚)、彼はそれ(🚔)っき(😵)り(♓)、誰に(➖)もその(🤴)ことを言わ(🈳)なくなってしま(🔜)った。
三つボ(🌔)タンがは(🦑)たから口を(🚍)出した。
とにか(🖲)く、(🧜)こ(🤑)のことは、彼が中学校の先生にかけてい(🏍)た期待が大きかっただ(♍)けに、彼をこ(🅿)のうえ(💰)もなく淋(lín )し(🎎)がらせた(🚲)。そして、ある先(🚺)生の授(shòu )業のおり(🎺)などは、その時間(🗓)じ(📠)ゅう、小学(xué(💄) )校(😌)の教(⏳)(jiāo )室(shì )で権田(tián )原先生(🚮)に教わっていた(👟)頃(🐂)(qǐ(📮)ng )のことを思いうかべ(🛏)て、筆(👅)記帳(📵)にその似(🅿)(sì(🌆) )顔をいくつも書き並(㊗)べていたことさ(🍥)えあった。しかし、一(🏏)ヵ(📑)月、二(èr )ヵ月とたつうちに、中学校と(🍲)いう(📨)と(🍃)ころは、どう(🤟)せ(👃)そう(🏊)したものだ、と諦め(🤮)るようにな(🗼)り(🧟)、そ(👙)の淋しさも、いつとはなしにう(🧜)すらいで行ったのだっ(🆘)た。
彼(✖)は何(hé )だか(⬜)そん(🎈)な気がして(🤟)、不安(ān )だった。しか(🚈)し、一方では、大沢に励まして(🎌)もらっ(🚼)たことがうれし(✡)く(📀)てなら(🌞)なかった。そして、(💗)
「五年(🌌)(niá(🐷)n )生、こわくない?」
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