フェラ 動画《舌 クリ》2行目ライン
舌 クリあらすじ
「本田はど(🐙)う(🎒)だ(📁)。四(sì(🥟) )年生にバックしてもらいたいのか(🔃)。」
「僕は五年(nián )生に友(yǒu )達がい(🎆)くらもあるんだが、こ(🛐)れから(🥎)い(✳)じめ(🎃)ないよう(🥣)に頼んでおこうか。」(😲)
(🥏)それが(🍵)、そ(💋)の頃(qǐ(⚓)ng )、彼(bǐ )の行動を左右する第一(👿)の信(🔘)条だった(😱)の(🍓)である。
「(🤟)ええ、(💷)見てたん(♓)です。地(dì )べ(🤕)た(🎆)を見(jiàn )る(👆)のは無礼だ(📙)って言う(🍎)か(🔏)ら、顔を見てたんです。」
「いいです(🌻)、うる(🆗)さくたっ(😪)て、卑怯者に(🌥)なるより、よ(📝)っぽ(🕡)ど(📑)ましです(⛔)。」
「僕(📤)たち、(📈)自分のこと(🎶)っきり考え(⏺)ないのは(🔀)、(😾)い(🌝)けない(🌯)ことな(🚵)んだろ(😈)う。」
「(😧)元(yuán )来、(😶)正(🚣)義は(😴)階(🆔)(jiē )級(jí )にあるんじゃないんだ(🗽)。どんな階級(jí )にだって、正(zhè(📻)ng )し(🎨)い(🗡)人(📁)もいれば(🍫)、(🏡)正しく(🚮)ない人(rén )も(✊)いる。正義は、それをもっ(🎳)てい(🛏)る一(yī )人一人の(🤳)胸(✔)にしかないんだ。五年(niá(🍾)n )生は五(wǔ )年(🎓)生(🏀)なるが故(gù )に正義(yì )の持主で(😻)はない。同(tóng )様に僕(pú )らも(⌛)、四(sì(🌄) )年生(shē(👟)ng )なるが故に正(🎈)(zhèng )義の擁護者だ(💼)と主張するわけにはいか(🥡)ない。四(🛳)年生(shēng )と(🌏)か五(wǔ )年(🍢)生とかい(⚪)うこ(💱)とは、要するに正義(yì )とは何(🛰)の関係もないことなんだ。それをいかにも(🧙)関(wān )係があるかのように思いこ(⏰)んでい(😆)るところに、この学校の(💐)病根(🚷)があ(♎)り、校(xiào )風のあ(🧚)がら(🕞)ない大き(💶)な原(🎌)因が(📉)あるんだ(🐻)。この学校では、上級の名(mí(🕸)ng )において(🍸)いつも正義が(🛰)蹂(🏂)躙じ(✏)ゅ(👻)うり(🕜)んされてい(👈)る。現(⛹)に本(🛀)田の弟の場合がそれだ。僕(🏎)(pú )はもう一度はっきり言う、正義は(👘)階級に(😀)なく(🖋)て(🦉)人(🤹)(rén )にあるんだ。もしそうでなければ、全校一(🚭)致も期待出(🎉)来な(🎬)い。それが期待(🤫)出(📢)来るのは、正義が階級の独占(zhàn )物どく(🚯)せんぶ(🕎)つでなくて、何人(🕙)の(💕)胸にも宿(xiǔ )りう(🔉)るからだ。だから僕は、同(🕎)級(jí )生の団(tuán )結よ(🔇)り(👦)も、正(🛏)しい(❔)人の団結が先ず(🚘)必要(yào )だ(🤙)と思(sī )う。僕(pú(🍼) )は(😊)四年(nián )生(🔻)を愛(🐴)し、五年生(shēng )を(➕)憎むた(⏯)めに、(🐯)本田の弟(dì )をバックしようと言うんじゃない。僕(pú )は学校(🦄)全(🗑)(quá(📙)n )体を愛するんだ。学(🎐)校全体(📇)の正(📳)義を愛(🦍)するん(🤴)だ(🎢)。その(🏡)た(🥫)めには、本田の弟(⛽)のよう(😎)な、(😋)不正に屈(💿)(qū )し(✝)ない魂を(👨)あくまでも擁(🍽)護(hù )しなければならんのだ。問(wèn )題は(🍑)、四年生の権(🛍)威がど(⤵)うの(⏫)、(💽)名誉がどうの(⭕)とい(🤑)うような(💗)、(🎫)そん(🔭)な(🥃)けちけ(🏖)ちしたことにあ(📂)るんじゃない。大(dà )垣校(🔬)長の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神に生(shēng )き、全校の正義を護ろ(😩)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解せ(🏷)ん(✡)ようにしてくれ。」
大沢にし(🚘)ては、(🎎)め(👻)ずら(🍦)しく激(💙)(jī )越(🏎)(yuè )な調子(zǐ(📡) )だった。みん(🖥)なは鳴りを(🏨)しずめて聴いていた。
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