日本《日本 エックス ビデオ 協会》2行目ライン
日本 エックス ビデオ 協会あらすじ
次郎が入り口(kǒ(🌼)u )に立って(🔶)様(🔵)子をながめていると、(🕎)
「そうかもしれません。しかし(🦏)、そ(😙)れはや(🗞)ら(💇)ないほ(🌽)うがいい(🤫)でし(🎇)ょう(🔠)。板木(🙀)ばん(❣)ぎで(🦏)起き(🧓)る約束(shù )や(🕰)く(🅿)そくをしたんで(🌄)すから。」
「私は、君らを(🥨)、(🏨)良心をもっ(📦)た自(✖)主(🌥)的(😹)な人間と(👳)してここに迎むかえた(🐦)。だから、(🥚)かり(😤)に(😨)君(🌑)(jun1 )ら自(zì )身が、君(jun1 )らを機械のように取(qǔ )りあつか(😶)ってく(💦)れ(🤸)とか、犬猫(🤡)い(😢)ぬねこのよ(🎟)う(⚾)にならしてくれとか、私(⏩)に要求したと(🏥)しても、(🌽)私には絶(🌤)(jué )対にそ(🔻)れができない。私は、あ(🆗)くまで、君らが人(🎨)(rén )間(jiā(🎌)n )であることを信じ(🥨)、(🍓)君ら(🚵)に(🕤)人間として(🍖)の(⤴)行(🙀)動を期待するよりほ(🐚)かはないのだ。むろん私も、(📏)人間の(🌹)世の(🥫)中(zhō(🥫)ng )に、強(qiáng )制の必(🔌)要が全然(🥜)ないとは(🔐)思っ(🏕)て(♒)いない(🏞)。弱い人(🗨)間にと(🕧)っては、やはりそれが必(bì(🔂) )要(yào )なこと(📚)も(📊)あるだろう(💽)。時に(🚆)は、そ(⚪)れが(🔶)弱(🐦)い人間を救う唯一(💜)ゆいい(🚗)つ(🍞)の(📙)方法である場合(hé(🐕) )さえあるのだ(🎙)。そ(🚌)れは私に(🚡)も(🍧)よくわかっている。しか(💮)し、私は、君(jun1 )らがこ(🕚)の塾(shú )堂の(🌨)生(👍)活(huó(🕋) )に(⚪)もたえないほど(😂)弱い人間であ(🤪)る(👋)とは思っていないし、また思(sī(🥛) )いたく(😐)もない。だから、(🤳)私(sī )は、君(jun1 )らが何か(😴)の強制力にたよるまえ(🗿)に(🔗)、(🙎)まず君ら自身の良(liáng )心にたより、人間として、君らの最善をつくしてもらいた(🕕)い(✴)と(💛)思(sī )っているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうに(💈)その気になり(⛓)さえすれ(🖊)ば、少(⏰)なくと(👜)も、(🐏)この塾堂の生(🚪)活ぐらいは、何(💧)の強制(🍅)もなし(📖)に運営して(🔼)い(🎢)ける(🎯)だろうと、私は(🚔)信じ(🤢)てい(🕊)る。君(jun1 )ら自身(shēn )も、人間(jiān )であ(👢)るからには、そのぐらいの自(zì(💕) )信(⛺)は持っていてもいいだ(🐽)ろ(😏)う。いや、持っていなければな(⏮)ら(⛩)ないはずなの(😕)だ。もし君ら(🍄)に、そ(🎱)れだけの自信、(🥋)――人(rén )間(jiān )と(👽)してのそれだけの(🧡)誇ほ(😏)こりも持て(🏠)な(🥫)いとすると、私(🥅)(sī )と(〽)しては、(🍅)もう(🤗)何(hé )も言うこ(🔔)とはな(👍)い。明日からの(⛏)行(🔢)事計画(🤘)をたてることも、まった(😚)く(🤟)必要のないことだ。……(🕷)どうだ、飯(🚈)島(dǎo )君、やはり強制がなくてはだめかね(🚿)。」
「先(🐎)生もそうお感じでしたか。」
この(📦)妙音(yīn )をつきだ(📠)した小僧こそは、実(🌵)に、後年(niá(🍇)n )の森(sēn )田悟(🔸)由ごゆう禅(🛐)師ぜんじだった(🆖)そうであ(🔲)る(⏲)。
大河(hé )は第(dì )五室(shì )の列の一番うしろに(🍒)すわ(🎰)ってい(👦)た(🈳)。しかし、(👥)ただ静(jìng )かに瞑(🏟)目(mù(💜) )めいもくしている(🐱)だけで、その顔(🚭)か(📇)らは、か(🤛)れ(🕠)の気持(chí )ちが(🚭)どう動いてい(🔘)るかは、すこしもうか(🆔)がえなか(🛢)っ(🔍)た(🥑)。
そして(🍆)、(✈)その(✋)まま、す(🐱)こ(🌌)しも調(diào )子をかえな(👁)いで(👆)、また槌(🔟)をふるいつづけた。
(⏱)朝(cháo )の行事(shì )は、ま(🐻)ず室(shì )内体操にはじまった。それは友(yǒ(🦑)u )愛(ài )塾の(😤)ため(💲)に特に考案さ(🍱)れ(🦇)たも(🔟)ので(🈸)、その指導も指揮(🚛)し(🧘)き(🎦)も次(cì )郎の役(yì )割(🍎)(gē )だっ(💙)た(🏒)。体(🍺)操(💔)がす(🌶)むと(🧢)、朝倉先生の合(hé(🤹) )い図(tú )で静坐せいざ(🙏)に(🐘)入った。これは就(jiù )寝前(👻)(qián )の静坐(zuò )にくらべると、いくぶ(🍑)んな(🐷)がかったが、それでも、(🗻)せいぜい十四五分(fèn )ぐ(🎄)ら(➡)い(🚍)だった。次(cì )郎は、今朝も(🛑)足(zú(🚌) )音(🥓)を(🎚)しのば(😵)せながら、塾生たちの姿勢を直(🥔)してやった(🔄)。
静かな空気(👭)の(💊)中を、えぐるような沈黙の数(shù )秒が流れたあと(🚟)、朝倉先生の言葉が(🥂)沈(shěn )痛ちんつう(🌞)につづけられた。
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