「(📩)道江さんに(🤫)は、ちっとも恥(🗽)ずかし(📯)いことな(🗺)んかないじ(🔨)ゃありません(⏰)か。」
と(🤢)、朝倉(cā(🕉)ng )先(🔼)生(shēng )はしばら(🍔)く考(🗾)えこんだ。それ(🚹)から、伸びあが(🔅)るようにして(💢)、生垣(🔍)ごしに(🧢)門の方を見、何度(dù )も首をふってい(🎿)たが、
「ええ。でも(🎨)、そんなことよりほかに、どうにも(👍)しようがないわ。」
校長(zhǎng )室(🦓)がひっ(😏)そり(🍘)しているのにひき(🌮)かえて(🔴)、教員(🦒)(yuán )室(shì )は何と(📮)な(🎞)く落ち(🉐)つきがなかった(🎶)。三人、五人(rén )とかたまって(🔃)立ち話をしている様子が、あ(🐀)け放した窓か(🐯)ら、い(👟)つ(🅿)も生徒た(📤)ちの眼(👇)にうつった。また四(🖐)年や五年の教(🥉)室に出て来る先(😈)生たちの態(😊)度にも(👙)、ふだん(🙌)とかな(😊)りち(🐙)がったとこ(🎊)ろが(🏷)あった。いつ(🐄)も駄じゃれ(👷)をとばす(🔸)のを得(dé(💡) )意にしている先生がい(🌼)やにまじめだ(🈺)ったり、これまで教科書以外の(📣)話な(⏪)んか一度もしたこ(🚰)と(🌷)のない先生が、とっ(🥢)てつ(🎮)けたように、修身めいた話をし出した(😾)り、また(😎)中には、変にに(🕹)やにやしな(🔺)がら、「こない(🧤)だ(🌕)大垣前校(🎚)長からお手紙(zhǐ(🤠) )をいた(🤞)だいてね。」と、その手(shǒ(🤙)u )紙の中(😖)に書いて(🧠)あったとい(🔶)う一(🥋)二の文句を引き(🕒)出(chū )して、前校長をほめ(⏭)、自分と(🏳)前校(🏈)長(zhǎ(🈯)ng )の(🖇)間(jiān )には何(hé )か特(🤖)別(🌟)(bié )の関(wā(📩)n )係(🐼)で(🐫)もあったかのよ(🕣)う(〰)にほのめ(🀄)かしたり(🆙)す(🚜)る先生もあった。すべて(🎗)こ(🍧)う(☕)いうこ(😗)とが何を(😕)説明(🌼)しているかは(💆)、生(🏀)徒たちにむろん(🔟)わかりすぎるほ(☕)どわかっていた。だから休み(📄)時間になると、彼(bǐ )らはそれを材料にして(🌹)先生たちの品(pǐ(🈸)n )定めをするの(⏰)に忙し(🥄)かっ(🍻)た。こんな場合、いつ(⬜)も奇抜な思いつきをや(✖)るので人(rén )気の(🥒)ある五年の森(❎)川(🍢)という(🏣)生徒は、四年(🦏)と五(wǔ )年の各教(😪)室を(🔷)まわって(📙)そ(💩)の(👷)品定(dìng )め(🤛)をきいてあるいていたが(🗽)、昼休(🌮)みの時間には、もう校(⏱)(xiào )友会(huì )事務室(🤕)の黒(hēi )板(🌋)に「教(🌎)(jiāo )員(yuán )適性審(shě(😄)n )査採点表」(⛏)という(🖋)のを書(shū )きあげ(🚫)ていた。校友(🚾)会(huì )事務室は、生徒控所の横の小さ(🎃)な室で、間はガラス戸で(😹)仕切ってあった(✳)ので、(🍴)控所か(🥕)らはまる見えだ(✅)った。校友会(huì(🔢) )の(🌾)委員(🍒)たち五六名が中でわいわいさわいでいる声をききつけて(💵)、ふだんは遠慮(lǜ )し(🌨)がちな一(💤)(yī )二年(nián )の生徒たち(✅)ま(🍝)でが押(🎍)し(📕)よせて来たが、その採(🔯)点表の左(🌝)の端に(🐤)は、馬賊(✴)(zéi )、チャ(🥐)ップリン、かま(🦉)き(🌀)り、(🦂)あざらし、おでん、花王(wáng )石けん(🍈)、長(zhǎ(🏅)ng )茄子、瓦煎(jiān )餅(⏹)(bǐng )、(🔆)といっ(🏌)たよ(❤)うな(🌼)先(xiā(💽)n )生たちのあだ名(míng )が縦(⏳)にならんで(🦖)おり、それに括弧かっこして受持学(xué )科名が書(🚒)いてあった。そして(😞)、(🚢)その右(📏)に点数(shù )欄と備考(kǎ(♓)o )欄と(📱)があった(🕙)が、点(diǎn )数(🎼)欄に(💎)は(🚫)五(💃)点という(🤐)の(🕸)が(🏐)一(yī )つある(⚪)き(🎩)り(😾)で、(🥏)あ(📷)とは(💟)みな四点以下(🌍)(xià )だった。零点はさすが(😺)に一つ(👽)もなかった。備(bèi )考(🐄)欄(🔲)に(🍊)は(🖨)、「品(pǐn )性下劣(liè )、御殿(dià(🖖)n )女中(👩)の如(🛹)し」とか(💵)、「駈落かけおち三(🆓)回(huí )心(📠)中(🌐)未遂一(yī )回(🖲)」とか(🏒)、「野(yě )心満々(📊)、(🥇)惜(😔)しむらくは低能」とか(💦)、「彼いつの(❇)日(🕋)にか悔(🧡)い改め(❣)ん」と(🗽)か、「愚鈍(📷)なるが如くに(⏩)して、最(😹)も警(jǐng )戒を要す」とか、そ(⏺)う(🐙)い(📛)ったさ(🐽)まざまの(🦔)文(wé(📅)n )句が、(🐷)いっぱい(👋)書(shū(🦄) )きつ(🚼)めてあった。五点の評(❌)点を(🕸)もらったのは「あざらし」先(💟)生だった(🙈)が、(🙌)その備考欄には「性粗(cū )野にして(📚)稚(🏷)気あり、陰(yīn )険(🐢)(xiǎ(🆓)n )とは認めがたし、(🐿)合否(fǒu )の判定は後日会議の(⛅)結(jié )果(💚)にまつ」(🐐)と(🆎)あった。
「(💙)しか(🏯)し、ストライキに(🔦)なってし(👭)まったら、(💲)君の考えとはま(📲)るで(🌞)反対(🥛)(duì )の目(mù(🎶) )的(de )で書かれ(🎆)たこ(✊)とにな(🚄)りそうだね。」
次郎は縁側ににじり出(chū(🌚) )て、あぐらをかき、(🎗)ぼんや(😌)り(🍋)庭を眺めた。午後三時の日が、庭隅の(🤛)夏蜜柑の葉(yè )を銀色にて(🥊)らし(➿)ているの(🚵)が、いや(👨)にまぶ(🥝)し(💍)かった。
道江(🅾)はただ(⚓)しょげきっ(😦)た顔(yá )をするだけだった(🕗)。次郎(láng )は舌(🐼)打ち(🌍)したくなるのをこらえな(🎻)が(🌄)ら、(♓)
「あら(🥉)、そう?」
「そ(🍰)うだよ。あいつは(🗝)まるで恋人(📓)(ré(😞)n )のように朝(👫)倉先生(🤬)を慕っ(🌀)ていたから(🔸)ね。」
「(👙)し(💃)かし、(🥪)昨日(🌋)お(🔰)父さんにき(💌)いたん(🆘)だが、君は血書を書いたっ(📱)ていうじゃ(💗)ないか。」
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