オタク エロ 動画10.0

Aと、貞之助は幸子(🌿)を書斎へ連(🐡)れて行(🍇)っ(🕤)て語った(🦔)。

A突然そ(🐋)う云(🙁)ったナ(📊)オミの口調には(🏾)、だだッ児(🐕)の(🥗)よう(😕)な可愛ら(🏢)しさがありました。

A「(🚾)そう云われる(👝)と何(💝)だか不安にな(🛬)るけれどね。………(💼)しかし会った時の感じ(⚫)で(😳)は(🎵)、大丈夫そう(💿)云う奴(🛎)じゃあな(🚫)い(💰)よ(🐇)。それに僕は、阿(🔵)曽よりも実は美佐子を信じているんだ。美(📳)佐(🏆)子は子(🚄)供じゃ(🔲)あ(✝)な(🌘)いんだか(📑)ら、善い人間か悪い人間か見分(👏)けるぐらいの分(🌷)別はあるだろう。美佐子(👹)が(🤕)た(🐍)しかだと云う(🚗)んだから、それで安(🔽)心しているんだ」(📨)

A　長(🥎)兄や(🕊)、お(📎)友だちに(🏟)、と(🍋)りかこまれて、息をひき(🕳)とるま(👁)えに、私が、

A「そんなら遊ぶのんええ加減にして、(🐬)書(🤬)いときなさいや、帰って(✈)か(👽)ら見(🚃)た(⭐)げる(👦)よっ(🏎)てに」

A　(⏭)ところがそいから二、三日たちますと(🎞)、またモ(🌎)デルの時間(✌)に(💕)校長先生が(🏌)這入はいって来られて、私の絵(🐫)エの前い立(📍)ち止(🤣)まってにやに(🈁)や笑われますねん。そして「(🚈)柿内さん(🤨)」いいなさ(🔭)って、「柿(⏱)内さん、どうも(👖)この絵エ(🤝)変(🔫)ですなあ。ますますモ(🌦)デルに似んよ(🚚)う(🗣)になっ(🗄)て来ますね。いったい(⏸)あん(🌶)たは(🔌)誰(😻)モ(💇)デ(🔹)ルにしておられる(❎)のんで(🎞)すか」と、冷や(🐂)かすよ(🥐)うな眼(🍦)つきで私(🖥)の顔じいッ(🔹)と(💅)視み(🎲)つめ(⏮)なさる(🎨)のんで(🍴)す。「おや、そうで(🛷)すか(🔭)しらん。モ(🎂)デルに似てえ(❇)しませんか」と、私癪し(📯)ゃくにさわりま(❎)したもんですから、(🖍)わざ(🚇)とにそないいうてやり(✖)ましてん。そやか(🚌)て校長(⛑)先生は絵エの先生(🏾)では(🎡)ないのんで(💁)すやろ？――(🐻)は(🍜)あ、日本画の方の受持(🌤)ち(🔝)筒井春江つつ(🕑)いしゅ(🔣)んこう(⛽)先生や(🚜)の(🗝)ん(🔙)で、常時じょうじお越しになる訳やのうて、ときど(🎷)きやって来(🏣)ら(🍘)れて、(💭)何処どこが悪いやとか此処こ(🕵)こをこない(🐄)せえやとかいわれますのんで、常は生(🗨)徒(🎐)た(📣)ち(👆)が(✒)勝(🗡)手にモデル見(🥩)て画かい(🤲)て(🔹)ますね(🧓)ん。校長先生いうのんは、随意(⚫)科の方に英語(🍖)ありまし(🌻)て、それ(👗)教(🎠)おせて(🔳)なさ(🍜)る(🧛)の(❤)んやそ(🐍)うですけど、学士(🏂)でも何でも(🥨)あれしません(🛥)し、何(♟)処の学校(🏨)出られたのん(🔱)か、学歴やかいもろくろ(🕵)くないら(🥥)しい人やのんです。それは後になってから分りまし(♉)てんけ(👪)ど、教育家いう(🦗)より(🌩)は学校商売上(❔)手じょうずな人や(🚁)の(😯)んで、つま(🐂)り一種のや(🧓)り手やのんですねんなあ。そういう(😁)校長(🥇)さんで(🎧)す(🚲)から絵エのことなんぞ分るはずあれしませ(🍣)ん(🌳)し、余計な(💸)嘴く(👢)ちばし(🥫)入れる必要は(🚗)ないのんです。それにまた(🏂)、学(🦊)科の方はたいがい専(🥪)門の(🥧)先生たちに任しきりにし(😎)てめっ(😳)たに教室見(🤹)廻ることや(📍)かいあれし(😳)ませんのんに、その時間に限って(🎆)わざわざやって(🏾)来られて、わたし(🙊)の絵エ(👍)何や彼かんやといい(😘)なさるのんですねん(🥚)。「へえ、そうですかなあ、あ(🔅)んた(🎾)はこの(💏)絵エ(🚑)この(🍷)モ(👽)デルに似(🎒)てるつもりなんですか」と、皮肉な口調でいわれましたも(🕞)んです(🕴)さかい、こっちも空惚そらとぼけて(🐟)や(🌼)りまして(🎨)、「はい(🐭)、(👎)わたし絵エは下(🚄)手へたですから、(🌍)似てえへ(😧)んかも(🛂)分れし(🕟)ませ(🔼)んけど(🍈)、でも自分で(💣)は一所(🖤)懸命モデル(🌌)の通り(📝)に(👄)写しまし(🎪)たつもりで(📸)す」(👢)いいますと、「い(🍜)や(🆗)、あんたは下手ではありません。な(🦁)か(😶)なか上手に画かけてま(🎇)す(🛩)。しか(😉)し(🐇)この顔は、ど(😐)うも(💧)誰ぞ外の(🍱)人に似てるように思われますね」と、ま(🕉)たそない(👼)い(🏸)いな(♋)さ(🔄)る(✡)のんです(⬜)。「ああ、顔(⛓)の(🍼)こ(⛷)とで(🕋)すか、顔(📪)はわたし、自分の理想に(🍢)か(🎅)な(👚)うよ(😽)う(🎓)に(🔺)画いて(📻)みたのん(🚮)です」いい(🍿)ますと、「で(🍘)は(😚)あ(🚨)んたの理想(🎠)いうのは誰のこ(🔇)とですか」と、え(🆕)らいひつこいですね(🗯)ん。そいから(🐏)わたし、「これ(🔏)は理想やの(👤)んですから、別に誰ちゅ(🛌)う実在(🚕)の人(📚)間描えがいた訳では(🥇)あれしま(🧒)せん。観(👵)音さ(🔹)ん(🐚)の(🔀)顔にふさわし(🛋)いよ(🥁)うになるだけ清らかな(💵)感じ持た(💃)したのんで(👰)す(🌠)が、そいで(📚)は(🏾)いき(😄)ません(🌩)です(🙈)やろか。顔までモデルに(💛)似ささんと悪いの(🈴)んで(👹)すやろか」い(🕰)いましてん。すると、「あんた(🥜)はたいそうむず(🎡)かしい理(⏰)窟りくついい(🏵)なさる。しかし理想通り(🔵)の(🛍)もんが思いのままに画けるよう(🎁)や(🍺)ったら、此(🦌)の学校い絵エ習いに来るには及(📿)ばん。理(😫)想通り(🎱)に画か(🛃)れないからこそモデ(🏭)ルについて(🚶)写生(🤷)するのんではありま(🐥)せんか。自分勝(🚗)手の(🦊)絵エ画くくら(🍸)いならモデル使(💡)う必(😑)要あ(😏)れし(🏥)ません(🎇)。ましてこの観音(🆗)さんがモデル以外の或る実在の人間に(😵)似てる(🌨)としたら、あんたの理想い(🏸)うもんも(🚕)甚(😅)はなはだ不真面目ふまじめに思えますね」(😵)い(📤)われるのん(🕊)で、「(🥐)わ(🍄)たしちょっとも不真面目とちがいます。仮に(🔖)この顔誰ぞ(🥞)に似てても(🔈)、そ(🐗)の(🤵)人の顔観(🤵)音さ(🌋)んの感(❎)じ(🎅)出すのに適(🕹)し(🐤)てましたら(🎹)、それ(🤽)写して(❄)も(🚾)芸術的に疚やましいことない思いま(👌)す」い(🈚)いま(⏫)すと、「いや(⚫)、それが(🌽)いかんのん(🗒)です。まだあ(🎳)んたは(💨)一人前の芸術家ではありません。あんたがその人(⭕)の顔清(🔲)らかであると(🐄)感じられても(🌼)、万人がそう感じるかどうか、それが問題(⛳)で(🍡)す。そういうことからと(🎆)かく誤解が起るの(🌚)んです」い(👇)う訳(👦)で(🏓)すねん。「へえ誤解て、(✈)どんな誤解起ります(🤛)かしらん？　ぜんた(🚁)い似てる似てるいうて、誰に似てるのんですか、どうぞ(♒)いう(🌼)て下さい」いうて(👵)やりましたら、ちょっとどぎまぎ(🧕)して、「あんたは(💧)強情(💴)な(🥠)人ですねえ」いわれて、そんなり(🔆)校長先生は黙って(📖)しまいは(📶)り(〽)ま(😮)し(🥁)た。わたしその時は校長(⏳)さん(☔)やり込めてやったの(🚇)んで、喧嘩けんか(🐩)に勝(😻)ったような気イ(⬇)して、えら(🏈)い痛快でしてんわ。けど大勢の生(🤯)徒た(🌩)ちの前で議(🚋)論したも(🔫)んです(🦋)よ(🚮)って、えらい評判に(🤥)なってしもて(👩)、(🐉)間ものうけったいな噂う(🍦)わさひろま(😧)るように(😠)なりまし(🛺)てん(🐥)。つまりわ(🔲)た(👕)しが光子さんに対し(🦗)て同性(🥜)愛捧(🧓)ささげてる、光子(🥪)さんと私とが(📞)怪しいい(📛)いますねん。――それが(💻)前にもい(🌪)いまし(🐮)たように、まだその時分は(⏫)光子さんと物いうたこ(🔎)ともなかったほどでした(🕔)さか(🗻)い、出鱈(😜)目(🗣)でたらめ(🧡)も出鱈(🐔)目、(😖)ひどい※(「言＋墟(🌸)のつくり」(🍶)、第4水準(♏)2-88-74)うそやのんで(🧞)す。尤もっ(⤴)ともわたしは、うすうすみん(🀄)なが蔭口かげぐちいうてい(💻)ることぐらい感(🦆)づ(👵)いてました(❇)もんの、それがそ(🐵)ない(🌱)に騒がれてよ(🆘)うとは夢にも知りま(🥐)せ(🎄)なんだ。何なんせ身イに覚えな(🚥)いこと(🗃)やのんですから、(✌)何いわ(👠)れても平気(🕖)なもんで、ま(🎞)あ、世間の人いうたら(👛)たいがいえ(🕤)え(🗣)加(🎑)減(🆚)なことをい(👯)い触(🌱)らすもんや。附き(🔯)合うてもいえへん人(🌅)同士(🏻)怪しいやなんて(👉)、な(🗜)ん(🥃)ぼ作りごと(🥡)に(🔼)したかてよ(⏭)うま(🕠)あ(💛)そんな※(「言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ば(🛹)っ(✌)かりいえたもんや思おもて、あんまり馬(💶)鹿(💎)々々し(🌋)いて腹も(✊)立てし(🌜)ま(🚈)せ(📯)なん(🎡)だ。ただ心配になりま(➕)したのん(📠)は、(🗂)わたしはそい(🕉)でかめ(🤤)し(🥒)ませんけど、(🐎)光子さ(😴)んの方はどう(🚍)思てなさるやら、さ(🦓)ぞ(🐭)かし(🌾)えらい係り合い(🏏)にな(🌹)って迷惑し(🦉)てはるに違いない(🚻)思い(😕)ましたら、そいから(👎)はこう、学校の往いき復かいり(📁)なぞに出遭で(🐁)あ(📠)うことありましても(💡)、何や気イさして(😂)、前(🎟)みたい(👒)に顔しげし(🤴)げと見守る(🐜)こと(☕)出来しませな(🔊)んだ。そうかいうて、思い切りよ(🕎)うこっち(🛬)から話しかけて、(🔫)あ(🚬)やまる(💤)いうようなことも、――そ(🐲)れがかいってけ(🕛)っ(📩)た(📺)いなことにな(🍃)ります(🎧)し(🍤)、なおさ(🐭)ら迷惑しなさるかも分れ(🍵)しま(💸)せんの(🔙)んで、そ(🧓)ないする(🌭)訳(⛄)にもいけしません。そん(🚪)でわたし光子さんに(🕙)出(⏸)遇であいます(🚾)と、出(🎋)来るだけ(🤩)あ(🥌)やまる心持(😹)外に現わ(😅)すよう(📖)に(💹)して、小ちいそうになって、下向いて、こそ(📀)こ(🐙)そ逃げるように傍そば通り抜け(💻)ましたが、そないしながら(🥢)も、先(👸)様さきさん(🤺)怒(😻)おこっ(🗾)てはれへん(⛔)やろか、どん(🚛)な眼つきしては(📑)るか、やっぱり気がか(㊙)りやもんで(🦑)すから、擦すれちがう拍子に(🚸)そうッと(🔏)顔色うかごうたりし(🎹)ました。ところが(🤼)光子さんの(🖍)様子前(🚸)とちょっとも変(⛑)ったようなとこのうて、(🈚)別にこっちを(😇)不愉(🐗)快(🛑)に思て(🎿)なさ(🍻)る風にも見え(🈁)しません。あ、そうそう、此処ここに(🔽)写真持(🏍)って(🤶)来ましたよって、こ(🤩)れ(💐)見て下さい(⛷)ませ。これ(🛌)は揃そろいの着物出来ました(🕦)とき二人で記(🏥)念に撮とりましたのんで、(🌑)新聞に(✅)も出たことある(🌬)問題の写真やのんです。これでも(🤧)お分りに(🈯)なるように、(🍅)こう(👗)して並(🥚)んでましたら、わ(🍛)た(🧠)しが引き立て(😯)役(🔔)勤めてる(📻)形で、光子さんは(📼)船場あたりの娘さんの中でもちょっと飛(🖥)びきりの器量や(🗄)の(😍)んです(🍯)。（作者註、写真を見(👀)ると(💘)、お揃い(🌆)の着物というの(✉)は如何いかにも上方かみが(📊)た好み(⏸)のケバケバしい(🤳)色(👖)彩のものらし(🤵)い。柿(🤤)内未(🔤)亡人は(🐌)束髪(📔)そくはつ、光子(💶)は島(🐣)田しまだ(😇)に結(⏫)っ(💶)ている(🤶)が(🚵)、(📊)大阪風の町(🔲)娘の姿のうちにも(🐴)、その眼が非常に情(👫)熱(😡)的で(🛄)、潤うるおいに富んでいる。一と口に(⏫)いえ(💒)ば(🔮)、(🏪)恋愛の天(🍫)才家といっ(🛋)たような(🕳)気魄(🛤)きはくに充みちた(🍱)、魅力のあ(📭)る(🍞)眼(😩)つ(⬆)き(🦂)で(🛐)ある。たしか(🐤)に美(🌩)貌びぼ(🕘)う(🐪)の持主には違いなく、自分は(🕉)引(📼)き(👔)立て役だとい(🅰)う未亡人の言は必ずしも謙遜けんそ(🦂)んでは(🤫)ない(🌘)が、この点(✂)が(🍻)果して(🥢)楊(🏙)柳観音の尊容に適するかどうか(👟)は疑問である。）先生はこ(😨)ん(🧠)な顔だちどないお(🆑)考(🌤)え(🧛)になりますか？　日(🧠)本(🐍)髪よ(😨)う似合(🥙)う(🦇)て(🙍)ます(🔜)やろ(🏠)？―(🏰)―はあ、お母(📕)様かあさん日本(🧝)髪好(🏔)きやとかいうこ(👥)とで、とき(🚷)どき結(🏨)い(🗾)やはり(🛣)まし(👞)て(❇)、学校い(👩)もその頭で(🕯)来やは(🍡)りまし(😐)てん。――何せそ(🌱)んな学校ですか(🌮)ら、制服(🌨)な(📪)んぞあれ(🔦)しません(🎅)し(🦊)、(⏫)日本(🚄)髪(🕔)の着流し(🏽)でも(🔠)何(👬)でもかめしませ(😟)んのんです(😰)から、(😤)わたしな(🥥)んか袴はかま穿はいて行い(🈳)た(⚓)こと(🔀)あれしませなんだ(😢)。光子さ(💝)ん(⛅)も(🌵)、たまに洋服着な(🏗)さることあり(⭐)ましてんけど、(🗻)和(🐴)服の時(🏣)はいつでも(🕗)着流し(🍉)でしてん。この写(👔)真で(🥡)は髪のせえで私より三つぐ(👫)らい若うに(🌌)見えてま(🕹)すけど、ほん(😪)まは一つ歳(😨)と(🗻)し下(👸)の二(⛺)十三、――(🌽)生きてお(🤹)られたら今年二(🐏)十四ですねん。し(🔻)か(🍰)し光子さんの方が一、二寸せ(🍰)え高い(🔘)でした(💽)し、それに綺麗きれいな人いうも(🔶)んは(🍤)、自分で(🌪)は器量鼻にかけへんつもりでも、(🕣)やっぱ(⏺)り何(🖖)との(🕚)う自(💔)信の(💍)ある(🛣)様子態度に現わ(♿)れ(🔨)るもんですやろか、それと(🎇)もこ(🔉)っちに引け目(📩)あ(⚽)りますとそない見えま(📯)すの(😟)んですやろか(🏽)、その(🏓)後親(🎮)しいになりま(🍣)してからでも(♿)、歳からい(🏕)う(✋)とわたし(🔊)の(💏)方が姉さんで(🤞)ありながら(😘)、いつ(😲)でも妹みたいな気イし(🐪)て(⏳)まし(🌧)てん。