「おはようございます。」
「たいていは二重橋を見て、そ(🀄)れから銀(👉)座(🙊)に行(háng )きたがっていた(🏧)よ(🦀)う(📢)でし(🆙)た。」
もうそのこ(🌹)ろには、(💱)塾生たちは、室内の掃(👖)除(🦕)整頓をすべて終わって、最後に、廊下(🏢)や、玄関(📨)(wān )げんかん(🕳)や、(♌)その(🛶)ほかの出(chū )入(rù(🔝) )り口(🔯)(kǒu )の(🔆)掃(🌇)除にかかっ(🌱)ているところ(🃏)だった。む(🙆)ろ(♓)んそう(🌏)した掃(🙀)除も、分(fèn )担(🏞)ぶん(📝)たん(📆)は一通(tōng )りきまっていたが、厳密には(🐥)境界が定められない(💩)ため(⛸)に、塾生たちはか(🌷)なり入りみだれ(🕚)ていた(😜)。
そのあ(🥨)と、就寝前の行事として(🐃)、最初の静坐せいざが(💍)は(🈹)じま(🐝)っ(🎗)た。塾生た(🤺)ちは、各室(🍉)ごとに、きちんと縦たてに(🥡)なら(🍸)び、朝倉先(🤯)(xiān )生の指(zhǐ )導にしたがってそ(📘)の姿勢(♉)をとった(🛰)。
「ええ(💻)、はじ(🐰)め(🌊)のうちは、いつもこ(🐑)ん(💤)なふうですよ。五分や七(💬)分はたいていお(🍞)くれます。」
「おはよう(😻)ござ(🈶)いま(📩)す。」
「先生は(⛓)、(🐐)ぼくのやりそこないを(🐨)、どうしてあからさま(🔄)に話(huà )して(🏚)くださら(🤓)なかったんですか(🚀)。」
次郎は、その(🎢)中の「ぼくのほ(😐)うはたぶん変更はあるまい(🈶)と思うが」(📝)と(🥫)いう文句が(🥑)気になった。もし(🐩)恭(gōng )一だ(🚓)け(🌒)の考え(➕)で(🧘)日(🛍)(rì(🍝) )取(🎸)りがきめられ(😋)るも(🍩)の(🛸)だったら、そん(🤵)なあいまい(🦕)な(🆎)言いかたをす(🐩)るわ(🚴)けが(🍁)な(😣)い。これはだ(🆎)れか(🍮)ほか(🈷)の人の都合を念(niàn )頭において(👁)のことらしい(🙆)、もしそうだとする(🔂)と、それは道江(🗻)みち(😔)え(😻)の着京の(🔁)日取(qǔ )りにちがいないのだ。
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