かれは、自分の部(📰)屋の掃除をすます(📩)と、そ(😬)っと事務室との(🥢)間(🏕)の引(🍕)(yǐn )き戸をあ(🚩)けた(🥜)。いつもなら、そのあ(⤵)とすぐ(💛)事務(👚)室の掃除に(⛲)と(✴)りかかる(🐴)順序だったが(🍢)、しばらく敷居しきいのところに突(💽)っ立って耳をすました。それ(🚂)から、足(zú )音をしのば(🍂)せるようにして入り口に近づき、ドアを(👅)細(xì )目にあけて、板(bǎn )木のほうに眼をやった。板(🚅)木(mù )は、事(📃)務室前の廊(láng )下ろうかと(😩)中廊(🦅)下と(🍸)の角に、斜(xié )ななめ向きに(🌝)か(🍑)かっていたのである。
次(🐊)郎は、(🚆)先生(⛰)の言葉がます(🌌)ます激(jī(🏠) )しくな(👐)っていくの(⛑)に(💰)お(😴)どろい(🌛)た。先生は(💼)、あるいは(😦)、昨日(rì )の入塾式(🛁)(shì )にお(🥌)ける平木(mù )中佐(⭕)の影響(xiǎng )えいきょ(😫)うから(🤶)、で(😏)きるだけ早(zǎo )く塾生たちを救(jiù )い出(🔩)(chū(🤱) )そ(❔)うとしていら(🗽)れ(🚱)るのか(🎁)もしれな(🌏)い。しか(🤮)し、(💣)それにしても入塾したばか(🎥)りの(🔫)青(👱)(qīng )年たち(🚈)に話す言葉として(🏤)は、あまりにも(💗)激(📋)し(📍)すぎる。これ(🏆)ではかえって逆効果を生(💽)むの(📤)ではあるまいか(🤴)。
「君(✝)(jun1 )は大(dà )河(hé )の思わくなんか(🚠)を問題に(🌥)する(⚽)ま(👐)えに、君自(zì )身の(🐳)ことを(🚸)問題(🚏)にすべきだと(⏭)思うが、(🍆)どうだ(🎺)ね。」
「第五室(shì(🦐) )は、管理(🔖)部とし(🤭)て全(quá(🥫)n )体の(🐓)責任を負ってい(🗨)るんだからね(🔜)。僕、(🕶)一まわりし(📪)て、様(💧)(yàng )子を(🎿)見て来るよ。」(🔍)
「打ちやめると(🎖)、(⛹)そ(🛰)れ(📟)でか(🦍)えって起きることもありますが(🛅)ね。」
「おし(⛩)ま(😹)い(🔋)のほうは、実(shí )は僕(🥫)(pú )が打ったんでした。」
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