フェラ 動画《フェラ 童顔》2行目ライン
フェラ 童顔あらすじ
「(😠)うむ(🔱)、去年一度(dù )入学試験(👎)で失敗したんだが、それから(🍜)一年(niá(📝)n )ば(🐸)かり、(🐡)し(🌏)ょっち(🖱)ゅう(⬜)、いろ(⚪)んな(📰)ことを一人(rén )で考(🏝)えていたようだ(🈁)。」
「中学(👋)(xué )校にはいる(🙍)前(📊)に、三(🌲)年も(🔧)工場(🏍)で仂(lè )いていたんだ(♉)よ(💽)。」(💆)
次(cì(🐆) )郎(láng )は、(💺)その光(😈)景(📓)を(➖)見る(⤵)と(🕗)、これ(➗)か(🌺)らどうした(〽)ものかと考えた。も(✔)との位置(Ⓜ)(zhì )に帰る気には、と(✏)て(📽)もなれな(😪)かった。かといっ(🦆)て、いつま(🌬)でもそ(🏗)のま(💹)ま立って(💲)い(🥦)るわけ(🕟)には(🛶)、なお(⛽)さらいかない。彼(bǐ )は、(🥦)しばらく、じろじろと周(📨)囲を見ま(⛩)わし(🌼)ていたが、ふと目(mù )のまえに、ふ(🍩)みにじられ(😾)たようになっ(🎚)てこ(🎽)ろがっている帽子が眼(🥒)についた。それは(😠)、彼(🥖)がついこない(🍋)だ父(🕶)に買っ(😗)てもら(🕛)ったばかりの、(🆔)そして(🆙)、(🏍)きのうはじめて、組主(zhǔ )任の先生(🐚)に渡さ(⚫)れた新(🦃)しい徽章をつけたば(📵)かりの、彼の(👧)制帽だった。
「生(shē(🤠)ng )意気(qì(✍) )でも、そのぐらい勇(🦈)敢だと頼(🛵)もしいじゃ(🕞)ないか。入(💂)学(🔴)早々、五年生全部(bù(🥣) )を(🚢)向こうにまわして悠(yōu )々た(🕋)る態度を(🅰)見せるな(🚏)んて、この(🔩)学校としても、全く(🥇)歴史的(de )だよ。」
こうして、彼は、彼(bǐ )の同級生の間に(✳)、一人として心の底から交わりうる新し(📰)い友人(👠)を見出さ(🌆)なかった。それ(🕍)ばかりか(💋)、竜一(🖼)や源次ですら(⏬)、もう(🐾)彼にとっては、(🚁)心からの親友でも(🔵)、(📌)従兄でもなくな(㊙)っ(👜)たのである。む(😢)ろん、(💡)小学校(xiào )時代に培われた温い感情(qíng )が、そう(👰)無(⬛)造(zà(🏋)o )作(zuò )に冷めてし(🥈)ま(🏧)う(🎃)わけはなかった。で(🖍)、次(cì )郎の彼らに対(😖)する気特(🍥)には、(🕖)他の同(🥎)(tóng )級(📺)生(🚌)(shēng )に対する(⬛)のとは、(🗓)まだかなりちが(🚁)ったところがあ(😹)り、(🙋)また(🌆)、彼が土曜から日曜にか(🌆)けて彼ら(㊗)の(👗)家(🛌)(jiā )を訪ね、見(jiàn )たとこ(🛩)ろ以(yǐ )前と少し(😪)も変らない親しさで遊んだりする(🍌)こともし(🛑)ばしばだったが、そ(🚾)うした(☝)ことは、所(suǒ )詮(🛶)しょせん、過去(👐)の酒甕(wèng )さかがめからした(🏈)たって来(lái )る雫しずくのようなもの(🎳)で、彼の(🔠)注(zhù )意(yì )が一旦(🥙)明日(🖌)のこ(🔏)とに向(🦐)けられ(🏐)ると、(🥢)二(🏿)人(rén )は、(😎)もう、彼(🎧)に(🐷)と(📱)って、他の同(🔩)級生と(🕢)少しも択えらぶところのない存(cú(🚫)n )在だ(🏞)っ(🕷)た(🐱)の(🗼)で(🐧)ある。
五年生の一人(📵)が叫んだ。それは三つボタンらしかっ(🍔)た。次郎(🍅)(láng )は、しか(😽)し、ふり向(xiàng )き(👺)もしなかった。
「どうし(🤰)て？ い(🧙)い(🐧)じ(🍛)ゃないか、(😯)ちっと(💂)も恥ずかしいことなんかないんだもの(👬)。」
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