先(🚳)生は思いやるよう(🍟)に、
城門前の石碑のあ(💊)るあたりから(🍜)、鉄道(dào )の線路(lù )を(🚈)越(🌙)え、二人(rén )は砂まじりの窪(🔏)くぼい(🕶)道を(😯)歩いて行った(🥏)。並んだ石垣(🐄)と(💠)桑(sāng )畠(tián )と(🔘)の(🕑)見(🆑)(jiàn )える(📷)小高い(😤)耕地の上の(🕚)方には大手門(🏨)の残ったのが裏(💺)側(cè )か(⛰)ら望ま(🎾)れた(👄)。先生はその高い瓦(wǎ )屋(wū(🌫) )根を高(gāo )瀬に指して見(jiàn )せた。初(chū )め(🗡)て先生(🙃)が小諸へ(🍈)移って来た(🐝)時は、(🔢)その太(tài )い(🐌)格(🏟)(gé )子(zǐ(🐍) )こ(🐈)うしの嵌は(⤴)まった窓と重い扉のある城門(🔈)(mén )の楼上(shà(😃)ng )が(🐬)先生の仮の住(zhù )居すまいであった(🧖)と(🚐)い(🧙)う話をして聞(🐩)かせた(⛏)――丁(dīng )度(🚗)、先(xiān )生(shēng )はお(📙)伽話とぎばな(🧒)しでもして聞かせるように。
「宅じゃ(🌇)こ(😥)の通り朝顔(yá )狂あさがおき(🈺)ちがいですから、小(😜)(xiǎo )諸へ(🍯)来(lái )る(🏎)が早いか直ぐに庭(🤮)中(zhōng )朝顔鉢にし(🕥)ちま(🌦)いました――この棚は音(yīn )さ(💝)んが来(😳)て造ってくれましたよ――まあこ(🍇)んな好い棚(péng )を―(🈺)―(🧝)」
「こ(🏞)れ、繁、塾(♍)の(🍓)先生(shēng )が被入いらしっ(🤱)たに御辞儀(yí(🕰) )しない(💪)か―(🌍)―勇、お前はまた何だッてそ(📓)ん(🌓)なとこ(🧔)ろに立っているんだ(😓)ねえ――(🌎)真実ほんとうに、高瀬(là(🚓)i )さん、私も(🤷)年(⬜)(nián )を(🎶)取りましたら、気ぜわ(🌚)し(🏆)くな(🕴)って困り(📋)ますよ――」
「(🎺)ヒドイ(💛)ものですナ――(🐂)」
学(🎍)士は一(🍊)番弱い弓をひ(🔥)いたが(🚖)、熱(🚯)心でよく当るように(⛵)成った。的も自分(💢)で(🍊)張(🤔)ったのを持っ(⏲)て来(🏉)(lái )て(✝)、掛け替(🤜)えに行っ(📞)た。
(🚜)休(🎽)(xiū )みの日(🕹)が来(❗)た。
問を掛(🕝)けた(🌬)生(🎮)徒は(💭)、つと教(⛽)室(📉)を離れて、窓の外の桃の樹(🕣)(shù )の側(cè )に姿を顕(📠)あらわ(⚓)した(🏀)。
「広岡先生も随分関(wā(🙍)n )か(🤥)まわない人(rén )ですネ」
(🗳)こう(🌖)高(gā(😑)o )瀬は濡(rú )縁(🛺)(yuán )のところか(🕠)ら、垣根越しに屋外(🐂)に立っ(📄)て(🛏)いるお(🐳)島に(🦈)言った。
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