四 呉(wú(⏳) )くみ(🌷)子さん
仙台せ(🖼)んだいへ(📬)引き(🔊)返してか(👢)ら(🌨)、わたしは布施ふせさんの(🛵)家の人(🆔)た(🍸)ちとも別れて(🚡)、名掛町なかけ(⌛)ちょ(🅰)うというところ(😼)にあった宿のほうへ移り(🌼)ました。そこは三浦屋と(🐤)いって、(🦊)旅人(☔)宿と下宿を兼(jiān )ねていまし(🏒)たが、わた(🕺)しの借(🌏)(jiè )りたのはそ(⏱)の(🍕)奥(🕝)の(💸)二階(♿)(jiē )の(💍)部屋(wū )へやでした。ほんとに(🔌)、わたしの仙台時代は(🔈)そ(🧗)の二階(jiē )で始まったと(🈂)言ってもいい(📴)。窓の(🎓)外にはとな(🤸)り(💙)の石(🕍)屋(🥥)さんの石をならべた裏(lǐ )庭が目(🆚)の下に見(🔍)えます。わた(🔐)しは石屋(⏰)さんと競(🏘)争で目をさま(🏋)して、朝(cháo )も早くから(🔌)机に(😚)むかい(📓)ました。
二 サクソニー(⬇)の梅
三 近江の(👣)刀鍛(😺)冶
どうしてこんなく(👼)わなぞを造(zào )ってもらったか(🌋)と言(🤢)い(🧞)ますに(💃)、わたしもい(👰)なかへ来(🕒)(lái )たからには学校(🎏)へ通うか(👲)たわら(👯)くわ(🕠)で(🐆)も握って、自(🗣)(zì )分のこころ(🌁)を鍛えるば(🏬)かり(💠)でなく、からだを(📇)も鍛えようとしたから(😡)でした。
そ(🛵)の時(shí(📛) )、老(lǎo )人(😔)(ré(🥓)n )は日ご(💋)ろ書きため(🔯)た(🚯)自(zì(🛬) )作(zuò )の和歌(👙)(gē )や発句ほっくを持っ(💑)てき(🛏)て(🔉)わたし(🤘)に見(jiàn )せ(🐈)て(📄)くれまし(🍦)た。じょ(😋)うずと(🍙)は(🤴)言(yá(🏑)n )え(🎭)ない(🤾)までも、正直に思いをのべたもの(🆖)でした。お(👀)そらく(🕺)、百姓(😡)を相手としての長い(📝)鳥居川村(😊)のいな(🏍)か(🌔)暮らしが、そんな和歌(🐫)とも(😺)なり、(😬)発(🍢)句(jù )と(🗒)も(🗼)なったのでしょう(🔭)。わたし(🚻)はまたこの来助老(🌰)人(rén )が筆持つ腕に(🛩)重い石(💓)をしばりつけるほどにして書道(🌀)(dào )の(🤜)ほう(😲)にも工夫を積(jī )んだ人と聞(wé(⏲)n )いて(💟)いま(🏠)したから、何(🚾)(hé )か(🐿)記念(👟)に(😳)書(shū )いてほ(🚋)しいと頼(lài )みました。老人(rén )が言うに(🐠)は、自(❕)分は無学(💁)なものであ(👮)るから、書(🧓)いてあげるような文句(jù )も胸(📽)(xiōng )に浮かばな(🔬)いが(🚢)、ことばさえ(🙈)選(xuǎn )ん(🐗)で(⛱)くれるなら、(⛸)よろこんで引(yǐn )き受ける(🤲)との(🚩)こ(🆘)とでした。そこでわ(🕣)た(🚙)し(🚚)は日(😃)ごろ暗誦(sòng )あんしょうするくらいに(🧞)好きな古いシナ人(rén )の詩(shī )のこと(🐓)ばを選(🦔)ん(💣)でおくり(🕰)ましたが、やがてそれができたと(🖼)いっ(👬)て届け(🔓)てくれたのを見(📏)る(🔍)と(👅)、じ(👥)つにみ(🍓)ごとな筆で、これに(🧜)もわたしはおどろかされました。
その時、老(lǎo )人は(💍)名刺がわ(👪)りにと言って、自(💟)分で打った(🔆)小(xiǎo )刀(dāo )こがたなを持ってき(🚘)てくれ(✅)ましたが、そ(😳)んな小刀一本(běn )にも小さなことをお(🏈)ろ(🥄)そか(😄)に(😃)しない老人(rén )の(🌓)気象(📇)(xiàng )があらわれ(🛅)て(💔)いました。
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