「しかしもう眼(yǎn )はさ(💹)ましていますよ。」
次郎は、朝(🌏)倉(🔀)先(🍆)生らしくない詭弁き(📩)べ(💮)んだと(❄)いう気(🏂)(qì )がしてさびしかった。かれは語(🍮)気を強め(🛐)て言(🍐)(yán )った。
次郎は、朝(⛄)倉先生が、開(kā(🚕)i )塾(📦)最初(🗾)の朝(cháo )の訓話くんわ(🅿)で、これほ(🍺)ど激(jī )はげ(🍆)し(🧞)い言葉を(😷)つか(📻)って、(😼)真正(🏬)面から塾生たちに(👯)非(fēi )難をあびせかけたのを、(🕗)これまでにきい(🗼)た(🔔)覚えがなか(🐢)っ(💅)た。かれ(🔤)は、まだあ(😮)とに残されてい(🕍)る自(👖)分への非難が、どんな(💑)言(🏃)(yán )葉で表(🚓)現(😏)(xiàn )されるかを、身が(🐚)ちぢまる(😛)思(sī(🛣) )いで待(🐮)っ(🍶)て(🚷)いた。
飯島(🌧)(dǎo )は、それ(😸)ま(🤙)で、や(➿)はり入り口の階段に立っ(🛑)て、何かと指(🏏)図さしずがましい口(🚃)をきいて(🏻)い(📻)た。しかし、次郎(🌲)が雑(zá )巾をもって大(🖍)便所の(♈)中(zhōng )には(🍴)いったのを見ると(🌕)、さすが(💔)に(🍑)気がひけ(♟)たらしく、指(🍑)図(🕵)する言(yá(🕶)n )葉(🙆)(yè )のはしばし(🐪)がにぶり(📿)がち(📶)になり、何(🏮)かしら気(qì(🌆) )弱さを示していた。
(🚱)と、な(🕋)ま返事をして(🍞)眼をそ(😷)らし(🔠)た(📩)。そして、そのまま、すぐそこを去り(🛃)、塾長(🏷)室のほうに(🍡)行った。
「今(jīn )のところ(🧤)、平(píng )木中佐の影響(💭)えいきょうでどう(🚖)こう(🥒)というようなこと(🍅)は(🌂)、全(quán )然ない(🌳)ように思い(🥒)ます。」(🧜)
(🦂)二(🐃)人(🤫)は声(shēng )をたてて笑った。次(cì )郎は、し(🥘)か(🔑)し、すぐ真顔(🦊)(yá )ま(🏈)がおに(🎛)なり、
事務所(🔓)(suǒ )にそなえつけて(👶)あった何枚かの(🧛)東(✝)(dōng )京地図(tú(♏) )は、すでに二(👅)三目前から各室で引っぱりだこだった。土曜日の(💧)晩には、炊事部(bù )すい(🚻)じぶはみん(🍶)な(🎁)の弁当の献(🕜)(xiàn )立(lì(🏊) )こん(🏏)だてをするのに忙しかっ(🐏)た。次(cì )郎が道順(🙀)の相(♒)(xiàng )談(😓)のた(🎻)めに、各室に引っぱりこま(🍦)れ(👺)たことはいう(🐱)まで(💙)もな(🍲)い。そして、いよいよ日曜(🆙)(yào )の(🏘)朝食がすむ(🥢)と、二(èr )十分(fè(🐍)n )と(🌳)はたた(📐)ないうちに、塾(🛷)(shú )内(nèi )はもの音(🌜)一(📙)(yī )つしないほど、し(🆚)んかんと(😅)な(😃)ってし(⚓)まっ(🦗)たのであ(📉)る(🚵)。
「(🔟)はあ。しか(🚤)し、それには、(❣)先(🎴)生(🌥)のほ(🛠)うからも(🎩)いくら(🚍)かの強制を加(😧)えていただかないと(✡)――(👚)」
先生は、そう言って、次郎(💈)に目(👛)く(📎)ばせ(🛒)した。次郎(láng )は待(dài )ちかまえていたよ(🏚)うに(🏫)、自(zì )分のそばに置いていた紙(zhǐ )袋かみ(㊗)ぶくろから、ガ(🐭)リ(🥂)版の印刷物(🛂)を(🔎)とり(😴)出(🎹)(chū )し(🤶)て(🍲)、みんなに配布(😽)した(🏒)。
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