「気がつい(🏹)ているな(🏄)ら(🧔)、(🙎)すぐ(🐵)そう言(yá(🌡)n )って(📳)く(👚)れた(🕺)らよかりそうなも(💱)のだ」と、そんな(🐰)不平をもらすものも(💗)あった。また中(zhōng )には、「先生は要(yào )するに指(😦)導者でなくて批(🌎)評家だ」(⛳)など(🧝)と、(🍊)したり顔に言(📁)うもの(🏓)もあった。し(👸)か(🛳)し日(🌖)がたつ(🐥)につれて(🍛)、しだ(📻)いに(✝)かれらの間(😛)に取(🚺)り(💰)かわされ出したのは、「(🐪)ひまなようで、いや(🐏)に忙い(⏫)そがしい」と(🚚)か、「し(🚚)まりがないようで、(⌚)変にきびし(👤)い(🍹)」とか、(🐤)そうい(🐎)ったちぐはぐな気持ちを(🌑)あらわ(🍑)す(⏹)言葉(🚃)だった。
「起きだし(🦌)たよ(😤)うです(📭)。もうだい(🔘)じ(🌆)ょ(🚓)うぶですよ(📶)。」(🔬)
朝倉(cā(👥)ng )先生は、手にもってい(🏂)た塾生(🎨)名簿を畳た(🤝)たみのうえになげだして、(🌦)腕をくんだ。そ(😊)し(🚼)て、かなり(🤠)ながいこと、(🦃)眼(yǎn )をつぶって(🔮)だま(🚦)りこん(👨)でいた(🐍)が、や(🌺)が(🥐)て(👫)眼をひら(🗃)くと(🏷)、ち(📝)ょっ(🔮)と飯島のほう(💐)を見たあと、み(🎳)ん(😲)なの顔を見まわして言った。
つき(💉)あた(👏)り(🍇)に、大便所がこれも(🦑)七(🏉)つほどな(🤶)らんでいる。そのうちの、右(yòu )はじの一(yī )つだけ(🥩)が戸が開い(🔱)ており(👽)、その少し手(shǒu )前の、たた(⏬)きの上(🚯)に、(🍒)水(shuǐ )をはった(🦊)バケ(🤓)ツが一つ置いてある(📠)のが見えた。戸の開(🙀)いた便所の内(🎩)側(cè )は、電燈の光を斜(xié )なな(🦒)めにうけ(🥓)て(🦌)いるので、よ(🖊)くは見(jiàn )えない(👌)。しかし、だれ(🌭)か中で掃除をしている(🐋)ことだけはた(🥖)し(⭐)か(🥗)だった。六(📪)(liù(😵) )人の室員(yuán )の(🎎)う(✉)ち、飯(🦑)島は(🔫)入り(🐑)口に立っており、両(liǎng )がわの小便所に二人ず(⛄)つ(🏄)働(😐)いて(🛥)いるの(🔞)だから、あ(🏋)と(📓)の(🔌)一人は(👃)大(dà )河にきまって(😟)い(🚔)る。次郎は、(⛄)そう(🈷)思(🎖)って、すぐ声を(🐔)かけよう(🐸)とした。しかし(❤)、な(☝)ぜか思(🔁)(sī )い(🌲)とまった。そして、入り(🎧)口の(🥌)横(héng )の板壁いた(🔶)かべにかけてあった便(biàn )所(suǒ )用の雑巾を一枚とり、(🏵)それをたたきの上のバケツの(😳)水にひたして(✊)、しぼったあ(🚇)と(📃)、大(dà(🏔) )河のはいってい(🦓)るのとは反対のはじの大便所の戸をあけ(🦔)、中にはいった(🤗)。
「しか(🤞)し、(🚗)ぼくから先(🚐)生にそう申しておいたんじ(🅰)ゃ(🐑)ありませ(🍖)んか(🐬)。」
大(🌜)河は、あき(🕟)れ(📩)たよ(😣)うに(🍥)、その手ぶりを見つ(😆)めて立っていた。次郎は、し(🏣)かし、それには気づかす、おな(🔛)じ乱暴(🏚)な調子(🍔)で、つづけざま(🍚)に三四(🔖)(sì )十も打つと、急にぴ(➿)たりと(🐟)手をやすめた。そして、半ば笑いながら、言(yá(🐞)n )った(📂)。
「おはよう。ここは何室の受(shòu )け(🕙)持(chí(🕐) )ちで(😄)したか(🎻)ね。」
「田(tián )川(chuān )は(⚽)どうだい(📍)。」
(🌏)大河(🧛)はとぼけた(📦)よ(🙅)う(🤼)な顔をし(🛅)て、笑っ(👡)た。
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