し(💛)ばらく沈默がつづいた(🍻)が(🐲)、(⛺)大(dà )沢(zé )はにこにこして、(🍍)
「默っ(💊)てなんかいるもんか(🔆)。」
(♈)彼は、(🦌)そう思うと、同(🍶)時(🌡)(shí(👂) )に(🚍)大沢の襟章に注(😼)意した。そ(💒)れは四(😎)年の襟(🤟)章だ(💁)った。彼は、おや(🌩)っ、という気がした(🔆)。
「うむ、わかって(🏓)る(🌟)よ。」
それからあと、次郎は何が(⏪)何(hé )やらわ(😃)からな(🃏)かっ(🔳)た。た(🚀)だ真(💄)っ黒なもの(🚬)が周(🐄)囲をとりかこみ、(🎑)そこから手や足が何本も(🎋)出て、自分のからだ(🍮)を前後(🤖)左右(🚖)にはねとば(💀)しているような感じだった。
「何(🗼)でも、新(xīn )入(rù )生に(🚀)対して、上級生が訓(💵)戒をして(🧣)いる(🥦)のに、地べ(🚓)たばかり見(😨)て聴いているのは無礼だ(⛎)とか言(yán )ったそ(🈳)うだ(🗞)。」
(😠)次郎(láng )は、そう言われて、(🌀)まだ何か言い足り(🔗)ない(😈)様な(⛑)気がした。そしてち(🍮)ょ(🦊)っ(📭)と考(📅)え(🌁)てから(➖)、(🌚)
第一、入(☕)学の(👧)当(dāng )初(🏏)から、五年生の間に「生(shēng )意気な(🚯)新入(⏹)生」と(🦈)して有名になっていた彼(bǐ(👦) )は、彼らに鉄拳制裁の口実(🎍)を与えまいとして、校内では(🤯)無(🙃)論の(🗓)こと、(💢)ちょっ(😬)と散歩に出る(🕛)のに(🔐)も、始終頭をつかい、気を張っていな(🔊)ければならなか(🐖)っ(🌂)た。「狐(🏴)」や「三(🚿)つボタ(🍹)ン」のよ(😂)うな(🗳)上級生に対(😵)して、卑屈(🕦)ひく(🏍)つ(😌)にもなら(🍬)ず、言いが(🤨)かりもつけられないようにするには、次郎(⛴)の苦心(🛂)(xīn )も、(📬)実(👴)際並たいてい(🧡)では(🌭)なかったの(📖)である。彼はちょっと門口を出(chū )るの(🆑)にも(📫)、必(bì )ず制服制帽を(🚎)つけて(🌐)いた。街角(🐩)では、一応(yī(🍸)ng )四方を見渡(dù(🚕) )して(🏽)、五年生の姿が(🕹)見えると、(🍣)相手が(🈵)どこを(🐊)見ていよう(🛺)と、それ(🤦)に対(🐈)してきちんと(🌬)敬(🈂)礼をした。む(➿)ろん、(🔙)校則(🥈)は、どん(🍊)な些細なことでも(🐨)よ(🐟)く守っ(🔼)た。その点(diǎn )で(🚐)は、人一倍(🥫)細心な(🏦)恭(🤙)一です(🏉)ら、彼(bǐ )の几帳面(mià(〰)n )きちょうめん(🏁)さをおりお(🎗)り冷やかしたくらい(🏃)であった。その代り、彼は、今後五年(🎷)生に無法(💱)な暴(🚵)(bào )行を加(jiā )えられたら、退(🆘)学処分の危険を冒(🏼)し(🗓)ても、思(sī )いき(👎)っ(🥁)て(🐖)反抗を(📣)試みようと(🛥)、固く心(📍)に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小(📙)刀(📧)ナイフを筆入に入れ(🌀)ないで、い(🐜)つも(🐷)衣(♎)嚢(náng )か(🥑)くしに入れてい(🌪)たのも(😖)、実(shí )はそのため(🐓)だ(🙅)っ(🔨)たのである。
「(✒)あたり(📜)まえ(📿)じゃな(👮)いか(🕸)。」
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