漫画《アダルト 動画 外人》2行目ライン
アダルト 動画 外人あらすじ
彼(🍝)は(🍭)そん(🍠)な(⛲)ふう(🌺)に思った。また(😀)、お芳との関係(🔂)についても、乳母やはいつまで自分(🎞)を子供だと思っている(✌)ん(📻)だろう、という気が(👰)していた。尤(❓)も、この気(qì )持のなかに(🔉)は、何かしら、まだ割りきれないものが残っていた。ゆさぶると、(💯)底(🍼)か(🀄)ら、にがいものが浮(👠)いて来そう(🈷)な気さえした。「一(🍠)番」や「偉(🍖)(wěi )い人」を微(💠)笑をもって読んで行く彼(bǐ )も(🙍)、「今度(🦄)の(㊙)母さん」のくだりにな(😮)ると、(💔)だから(🍧)、いく(🕋)ぶ(🏀)ん顔がひ(🛰)きし(🌌)まって来(lái )たのであ(😖)る。
誰かがそんなことを言った。
第一(🆔)、(🚀)入(rù(🕔) )学(🥕)の当(✡)(dā(🎄)ng )初から(🏟)、(🛩)五年生(shē(🥧)ng )の間(jiān )に(🏆)「(🚻)生意(yì )気(qì )な新入生」として有(⛏)名にな(🖤)っていた彼は、彼ら(🕵)に(🛵)鉄拳制裁の口実を与(🤛)(yǔ )えまい(🌯)とし(🐣)て、校内(🤘)で(🤭)は無論のこと、ちょっ(🐲)と散歩に(✝)出るのにも、始(🔠)終頭(📯)(tó(😈)u )をつ(🐣)か(🏻)い、(🎥)気(💃)を張っていなければな(✊)らなかった。「(🥧)狐」や(🚑)「(😧)三つ(🏽)ボタ(🔙)ン(🎲)」のような上(shàng )級(jí )生に対して、(✌)卑屈ひ(❕)くつ(👣)に(⛵)もならず、言いがかりもつ(🕤)け(🤯)ら(🗝)れないようにするには、次(cì )郎の苦心(xīn )も(🚪)、実際(jì(🥣) )並たいていではな(🏜)か(🖲)ったの(🔲)である。彼(bǐ(📖) )はちょっと(🍯)門口を出(🐠)るのにも、必ず制服(⏮)制帽(🐗)(mà(😩)o )をつけていた。街(jiē(👮) )角(jiǎo )で(❓)は、一(yī(🏰) )応四(sì )方を見渡(dù )して、五(wǔ )年生(🔇)の姿が見(jiàn )えると、相手がどこを(🏋)見ていようと(🚔)、それに対(duì )し(💲)てきちんと敬(📇)礼をした(😵)。むろん、(✂)校則は、どんな些(🌞)(xiē )細なことでもよく(🌂)守った(🌇)。その(🌮)点(🥘)では(🍰)、人(✍)一(🍳)倍細心な恭一で(🎷)すら、(🤳)彼の几(💦)(jǐ )帳面(miàn )きちょうめ(🤦)んさをおりおり冷やかした(🖖)くらいであっ(🔻)た。そ(📜)の代(dài )り、彼は、今(jīn )後五年生に(🥉)無法(🐶)(fǎ )な暴行を加え(💈)られた(🧖)ら、退(🚭)学(xué )処(💸)分の(❌)危(👔)険(🔣)を(🔜)冒(mào )しても、思いき(🈶)って反(fǎ(🍆)n )抗を試みよう(🥦)と、固く心に誓っていた(🚰)。彼(bǐ )が彼(🤨)の(🚪)小刀ナイフを筆(bǐ )入に入れないで、いつも衣嚢かく(📖)しに入(rù(💎) )れていたのも(😵)、実はそのためだった(🐡)のである(🌀)。
次(🈯)(cì )郎は、その光景を(🕛)見(jiàn )る(🤣)と、これからどうしたも(🏵)のかと考えた。も(🐌)との位置に帰(😅)る気(qì(👿) )には(🍄)、と(⌛)てもなれなかった。かとい(🎐)って、いつまでもその(🕢)まま立(⏰)ってい(🗺)るわけには、なおさら(📀)いかな(👟)い。彼は、しばらく、(👧)じろじろと周(🙏)囲(📙)を(🐉)見ま(🎬)わ(💙)していた(🏗)が、ふと目のまえ(😅)に(Ⓜ)、ふみ(🔌)にじられたようにな(👤)っ(👦)てこ(👺)ろがってい(🗄)る帽(mào )子が(🚙)眼についた。それは、(🐠)彼がついこない(🚪)だ父(🔸)に買(🌶)っ(🥂)てもらっ(👓)たばかり(💶)の、そして、(🌖)きのうはじめて、組(zǔ )主任(🤧)(rèn )の先生(📠)(shēng )に渡された新しい徽(🏨)章をつ(👃)け(⛔)た(🏳)ばかりの、彼(bǐ )の制(🚭)帽だった(👊)。
「だって、五(⏯)年生(🐺)は(❓)無茶(😷)ば(🚠)かり(🍴)言うんです。あんな(🔤)こと言わ(✏)れて、僕、へこんでいたく(💥)な(🌥)いんです。」
「そん(🍁)なけ(🎯)ちなことを(🚗)考えるのは、よ(🎦)せ。僕(🤳)らは、四(🎌)年とか五年と(✒)かいうことにこだ(🥜)わる必要はないんだ(🚋)。そ(🚥)れよりか、一年(🖇)か(🍧)ら五年(🍳)までの正しい(🌨)生徒(🔽)が、縦たて(🧠)に手を(🌘)握りあうこ(🐫)とが大切じゃない(🔶)か(❎)。本(💘)田の弟も(⌛)、その正(💞)し(🔽)い(😨)生徒の一(yī )人だ。だから僕(🕘)らは(😫)それをバッ(🛥)クしようと言うんだ(👏)。……(😴)四(👈)(sì )年生にだ(🙋)って、つまら(🍦)ん奴はいくら(📴)も(📜)居(📺)る。――僕らは――少(shǎo )く(🛅)とも僕(😝)だけは――そ(🎽)ん(🔃)な奴と(💅)は手(shǒu )を握りたく(📰)ない。そ(🚍)んな(⏹)奴と手を掘って、五年(❓)生(⚡)(shē(⌛)ng )に対(🥦)抗(kàng )した(🥟)って(✍)、(🥡)それが何にな(🔚)るんだ。」
みん(🐓)ながどっ(✔)と笑(🤑)(xià(🔣)o )っ(⏭)た。恭一は(🐄)てれくさ(🎴)そうに苦笑し(🚁)て、顔(🔑)をふせた。
(👆)次郎(láng )の(💐)気(qì(🙌) )持(chí )は、(📰)恭(🗣)(gōng )一にはすぐ(🐀)わかった。
だが聰明(míng )な読者ならば、彼のそうし(🙍)た行為の裏(👹)に、(♓)いつも一脈の哀愁(chóu )あいしゅうが(🥦)流(⏬)れていた(🚂)ことを決して見逃がさなかっ(🤢)たはずだ(🌼)。実(shí )際(🚿)、哀(🔸)愁は、次(cì )郎(🖋)にとって(🐑)、過去(😮)十五(👽)(wǔ )年間(jiā(🗻)n )、切(📌)っても切れない道づれであ(🍖)ったとも言え(♏)るのである。彼(bǐ(🚛) )の負けぎらい、(🛶)彼の虚偽きょぎ、彼の(🏂)反抗(kàng )心と闘争心、およそそうした、一見哀愁とは極め(🎋)て縁遠いよ(🛋)う(🙋)に(🧢)思(👊)われるもののすべてが、実は哀愁のや(🕜)むに(👘)や(🏌)まれぬ表現であり、自然が彼に教(🐘)え(🐹)た哀(🎲)愁か(❌)らの逃(táo )路だったのであ(🚷)る。そし(🔔)て(🤱)、もし「自然の叡智(🛂)えいち」とい(🐠)うものが疑(yí )えな(🗾)いものだとするな(🏺)らば、次郎(📁)の心がそろそ(⛩)ろと詩にひか(🏬)れていっ(📉)たと(💕)いうことは、(♑)必ずしも不似合な(🧤)ことで(🍯)はな(🍖)か(🍆)ったで(👔)あ(🕳)ろう。というのは、何人も(👺)自己の真実を表現してみたいと(👂)いう欲望を(🍀)いく(🛤)ぶんか(💄)は持(🌍)っているし、そして(💖)、哀愁の偽りのない(🎾)表現には、(👶)詩こ(🔥)そ最もふ(🦍)さわ(😀)しいもの(📭)だからである。
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