「今(🏆)朝(cháo )の鐘(🏾)をついたのはだれじゃな。」
「もっと考える(👻)?(👟) ふ(🍿)む。腑(🍤)ふに(💥)落(📝)ちなければ、腑に落ちるまで考(😧)(kǎo )えるよりな(💺)いだろう。自分(🆓)で考えないで、人の言うことをうの(📜)みに(🈲)す(📑)る生活な(🐻)んて、(🦆)まるで意(🏍)味(wèi )がない(💌)から(🚛)ね。」
「ぼく……もっと……考えて(🔰)みます。」
「どの方面の希望者が多(duō )か(📳)ったんです。」
次郎(lá(🐇)ng )は、しか(🌷)し(📄)、そ(👆)れ(👯)どころでは(⛔)なかっ(🤦)た。かれは、もう(🛎)、先生のつ(💈)ぎ(🐭)の言葉が、(👴)槍やりの穂先ほさきのよう(🦁)な鋭(🕢)(duì )さ(⬅)で、自(🍁)分(🎁)の(🎍)胸にせまっ(📓)ている(🔥)のを感(gǎn )じ、かたく(🐰)観念(🍂)の(👚)眼をとじてい(🌜)たの(🤫)だ(🍖)った。
(⛰)と、朝倉先生(shēng )は(⛵)、(👱)まじまじと次郎の顔(💠)を見な(🕋)がら(🥚)、
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