「あるとも。われわれはも(⚡)っと(♉)堂(táng )々た(🏉)るところ(🛤)を見(jiàn )せてやる(😹)さ(🍈)。少(shǎ(🆘)o )くとも、狐の奴みたい(💄)な、へまはやらんよ(🦀)。あいつ、自分からわなに飛びこんだようなもの(📶)だか(😢)ら(💞)ね。」
「す(🧚)ると、あいつら(🕳)にぺこぺこする方が(🌮)いいんですか。」
次郎(🛩)は、そ(🛡)う言(🈁)われて(✈)、まだ何(hé )か言い足りない様(yà(🎣)ng )な気がした(📋)。そし(📙)て(📉)ちょ(🈯)っと考(🐚)えて(⛳)か(🥫)ら、
み(🔉)んなは愉(🎬)快そう(🏺)に笑(🧜)った。四年生(🏇)と五年(📣)生との(🎹)そりがあわな(✔)いのは、毎(mě(📏)i )年のこ(🍵)とだが、今年の五(🚕)年生には、とく(🍘)べつ(🆘)無茶な連(liá(🎢)n )中(🤪)が(🐓)多いので、四(sì )年生(📇)の反(fǎn )感もそれだ(🌤)け大きいのだった(🛌)。
「どうして? い(🔳)いじゃないか、ちっとも恥ず(🅰)かしいことなん(🎌)かないんだ(🐬)もの。」(🔼)
こうして、彼は、(🎄)彼の同級(jí(🍹) )生(⛏)の間(jiā(🛌)n )に、一人と(🍬)して心の底から交(🏦)わりうる新(xīn )しい友(yǒu )人(🍘)を見出さなか(💨)った。それ(🤖)ばかりか、(💫)竜(🛺)一や源次で(📮)す(🦗)ら、(🥁)もう(🔶)彼に(🆖)とっては、心からの親友でも、(⏫)従兄(🧗)でもなくなったのである。む(📐)ろん、小(🤰)(xiǎo )学(xué )校時(🕓)(shí(🎯) )代に(♑)培われ(📋)た温い感(🕴)(gǎn )情が、そう無造作に冷めて(🌷)しまうわけは(🐲)なか(🍪)った。で、次郎(láng )の彼らに対する(🍒)気特(👏)には、他(tā )の同級生に対するのとは、まだかなりちがった(👤)ところ(🕊)が(⛽)あ(🛵)り、また、(🎦)彼が土曜(🐉)か(🎎)ら日曜(yà(😏)o )にかけて(🔄)彼(🛅)(bǐ )らの家を訪ね、見た(🍓)ところ以前と少しも変(🦎)(biàn )らない親しさで遊ん(🆎)だ(👤)り(➰)することもし(🐈)ば(🌸)しばだっ(🔆)たが、(😿)そうしたことは(🍼)、(🍏)所(👛)詮しょ(⚡)せん、過(🔆)去の酒甕さ(🤵)かがめか(🚫)らした(😁)たって(🏟)来(⏺)(lái )る雫しずく(👃)のようなもので、彼(😕)(bǐ(🍪) )の注(zhù )意が(📈)一旦明日の(🐑)ことに(🅾)向(🕯)(xiàng )けられると、二(🐉)(èr )人(ré(🤓)n )は、もう、彼にと(⌛)って、(❗)他(tā(👴) )の同級生と少しも択えらぶところのない存在(🥁)(zài )だ(🐼)った(🧔)の(🔊)である(🎇)。
(🎼)すぐ賛成(ché(✝)ng )者(zhě(🏅) )があ(🐤)った(🤓)。
(🌨)それから恭一の方を見て、(🥉)
「僕(pú )は五年(💛)生に友(yǒu )達がい(🌑)くらもあるんだが、(🧙)これ(⬛)からいじ(🚓)めない(🥑)ように頼んで(⤴)おこうか。」
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