日本《s 級 美女 av 女優》2行目ライン
s 級 美女 av 女優あらすじ
彼(🦂)は、そん(👹)な謎(mí )のような(🚁)言葉を残(cán )して、さっさと(❤)その場をはなれてし(🐔)まった。
(🐏)彼の(📡)こ(🏔)の(🏛)驚き(👪)は(👻)、同時(⏸)に、目がしらのあつくなるような感激でもあった(♈)。彼はうつ(🍱)むい(🔑)たまま、縁板についた手を、まるで女(🏐)の子みた(⬛)ようにもじもじさした。朝倉(🕙)先生はそれ(🐑)を(🃏)見(jiàn )まもりな(👬)が(🤥)ら、(🤟)「君のお父(💩)さんは、君のや(🔘)っ(🚝)たことを生(shēng )ぐさい(✔)と言ってい(📩)られたが、なるほど生ぐさい(🈳)とい(🏩)えば生(⏬)(shēng )ぐさい。たし(🗄)かに思慮(🍝)の足りない(💺)やり方だし(Ⓜ)、(🗝)それに文(🖐)明的ではな(🗳)い(🈯)か(🐤)らね。しか(🐏)し人間の(🍈)真実な(🧣)気持というものは(🥊)、そ(😰)の(🐠)あら(🕋)われ(🤑)方(🥚)が(🐒)どう(🚘)で(🦒)あ(😵)ろう(🐾)と、やはりうれし(♋)いもの(👉)だよ。私は(♟)そ(🌌)れを味わうだけは素直すなおに味わいた(🕎)いんだ。むろん(🤧)私には(🐤)私の行(háng )く道があ(🎹)る(🤢)し、君(jun1 )の真(zhēn )実な(🐕)気持を(⛳)味(⏹)わったから(🌳)っ(🛤)て、その道(dào )まで変えるわけ(🛬)には(🌭)い(👂)かないがね。」
校(xiào )長は、最(zuì )初鼻だけをぴく(🆚)りと(🕌)動かしたきり(🍗)、眼玉も口も動かさな(🚹)かった(🤢)。眼玉(🛏)はテーブル(🤪)の上の(🐊)血書に注(zhù(😪) )そそがれていたが、(📄)そ(🎳)れ(😲)を読んで(❓)い(🐝)る(🔀)ように(🏋)は思えなかった。そのうちに、結(jié )んだま(😎)ま(😎)の(🗑)口(🛳)が、(🕚)うがい(📼)でもす(🎼)る時(🗳)(shí )のよ(📥)うに(⏸)、(🎡)むくむく動き出(chū )した(🎎)。そし(👙)て、それが(📱)やっと開(💐)い(💜)たかと思うと、しゃがれた女のよ(🕡)うな(👑)声で「(🤾)これは、(😃)知事(shì )閣(🧙)下にも、お見せしなけりゃな(🔕)らんのか。」(👝)と(🌛)、わかりきったことをた(🚎)ずねた。田上が「むろ(🌎)んそ(🎉)うです。」と答(🚛)えると(🕚)、また(🔄)ぴ(🎙)く(👩)りと鼻を動(📀)かし、「こんなものを知事(shì )閣(🍲)下(xià(📬) )にお見(🔛)(jiàn )せ(🐊)出来ると思(🛍)う(🎰)のか。君らにはまる(🤣)で常識がない。どうかそ(🔇)んな(🎽)む(🤾)りは(⏫)言わな(🦏)いでくれ(🤟)。」と、泣(⛎)いているのか、怒って(🚦)いるのかわから(🌆)ないような声で言った。四人共、その時(🐈)は、(👾)こんな(🙊)の(🕷)が自(😎)分たち(🎮)の学校(⛸)の校(xiào )長だ(♑)ろうか、という気(qì )がして、(🎞)実際(jì )なさけなかったそうであ(💪)る(🏾)。田(tián )上(shàng )が「(💡)僕たちは朝倉先生の留任(🎥)さえ実(😽)現(🐰)すれ(🕙)ば(🐏)いい(🌓)ので(🔜)すから、校長先(🎒)(xiān )生(shēng )がそれ(🎲)を保(🚪)証(🔵)して下(xià )さるなら、血書の処置はお(🚄)任せ(🐶)しましょ(📮)う(👟)。」と言(😀)うと、校(xiào )長は何と思(🗓)ったか(🐗)、急に椅(yǐ )子から(🏁)立ち上(shà(🈯)ng )っ(🔕)て、四人の顔を(🎭)ひ(🏵)と(🎸)りびと(🗺)り(🕑)念(niàn )入り(🤚)に見(🏕)まわした。そし(🍻)て何度も首をふってい(👟)たが、(🕔)おしまいに、永(yǒ(👓)ng )いため息をついて、「君らの非(fē(🗂)i )常(📈)識(🍔)には全(quán )くあきれてしま(🚉)う。朝(🤱)倉先生の退職は(🤨)県の方針(zhē(💇)n )できまっ(🖼)たこ(🚭)とだ。県の方(fāng )針で一(🎨)旦きまった(🕹)以(🆎)上(shàng )、校(🌇)長としてはどうにもならないではな(🆔)いか、それが君らに(📶)はわ(🥄)か(🦊)ら(🔃)んのか(😥)。」と言った(🖊)。そして(📨)、もう一度永いため(🙁)息(xī(📤) )をついて、どたりと椅子(🔒)(zǐ )に腰(🏯)を(🚕)おろしたが、いかにも思い(🐡)なや(⚾)ん(🍥)でいるように(🚣)眼をつぶって、ひとりご(🌡)とのように言っ(🍒)た。「そりゃ、朝(❄)倉(cā(⭕)ng )先(👙)生(🕜)が(🐄)惜しい(👍)先生だとい(🐱)うことは私に(📬)もよ(😠)くわかっ(🛴)ている。いや、(🤐)誰よ(🥁)りも私(🍙)が一番(🌸)(fān )よくわか(🃏)って(🏭)い(🖕)る(🔽)つもりだ。だから、(📴)君らが先生の留任を願(🌇)い出る気持には心(🍅)から同(tóng )情する。しかし、何し(🗣)ろこれは県(xiàn )の方(🥋)針できまった(🐎)ことなんだ(🍇)から(🈶)、おたがいにあきら(🌭)めるより仕方がないではないか。」
その日(rì )、(🚗)校長(😻)は(😴)県(🚻)(xiàn )庁に行(🗒)っ(🎪)たきり、ついに(🤛)学(👍)校(xiào )に顔を見(jiàn )せなかった。西山教頭が何度(dù )も(⛏)電話(huà(🅰) )口に呼び(🕙)出(🕳)され(🏯)、ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍簿がく(📺)せきぼ(🔷)を抱えて(🐄)県庁に出(chū )かけた。ということが(😉)、給仕の口か(🌜)ら生徒た(🚘)ち(✌)に(🌫)伝(🔊)えられ(🔎)た(💹)。生(shē(🙀)ng )徒(tú )たちには、それが何を(🕰)意味するかは、(📻)さっぱりわから(📎)な(🍾)かった。そ(🔟)れだけ(🦈)に、(🐑)不(bú(🚲) )安(💫)な空(📏)気(qì )はひけ(🍠)時が近づくにつれ(💿)、次第(dì(🥝) )に濃(🤜)こくなっ(⬛)て行(háng )っ(💦)た。
道(📘)江は敏子を見て言った。
「主謀(🕴)者(⚫)(zhě )と見られてもいいとい(🔎)うの(🤫)かね。」
千太郎という(🍶)の(🕌)が馬田の名前な(📃)のである。
「そりゃ(🦇)あ、思うでしょう。」
五 道江をめぐって(🤵)
次(cì )郎は、新賀(hè )や梅本(🔍)とい(✏)っし(👒)ょに校(📠)門を出(chū )た(💗)。新智と梅本(🤔)とは、案外早く血(xuè )書(shū )が県庁に届けら(✖)れるようになったが、これはいいことだろうか悪い(🔢)ことだろうか(🤨)とか(😀)、(⚡)そ(💈)れが警察(🙅)や憲兵隊(⛪)の意(yì )志(🌡)によったものだとすれ(🛍)ば、恐らく結(🏵)果は悲観(guān )的だろ(👘)うと(⚾)か、いや、警(jǐ(😴)ng )察や(📞)憲兵隊までが気に(👱)やむぐらいだから、(🌋)却(què(🧘) )かえ(🏨)って有(yǒu )望か(🆙)も知れないとか、そういっ(🈴)た(☝)ことをしきりに話し(👭)あったが、次(cì )郎(💊)はただ道づれをしているというだけ(💍)で(🧡)、(🏴)ほ(🎐)とんど(🐂)合槌(chuí(🍁) )あいづちさえうたなかった。そして、二人に、「気(🐥)分でもわる(👗)い(🍢)んじゃな(⏯)い(🎊)か。」(✋)と心配されながら(🍭)別れたが、それ(🍂)から二丁(dīng )ほどの街角(jiǎ(🥌)o )まで来(🕋)る(⏳)と、彼は急に立ちど(🚒)まって(🌜)考(kǎo )えこ(🧖)ん(☕)だ。街角を左(zuǒ )にま(🎦)がって少し行っ(🍝)たとこ(🤰)ろに朝倉先生(👒)の家がある(👶)の(👙)である。
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