「(🛶)うむ。そ(🦊)れはきい(💩)た。しか(🌏)し、私が(🧞)何(💵)(hé )もかも知(🎏)って(🤨)いたことにすると、(🖊)君(🚯)(jun1 )の名(👶)(míng )前だけでなく、(🦋)大河の(🏋)名(míng )前(✏)(qián )も(🤷)出さなければなら(⬇)なくな(👽)るんでね。」(🛂)
「おしまいのほ(🗝)うは、実(shí )は僕が打ったんでし(🍫)た。」(🙎)
「ほう、(🐒)お前か、今朝の鐘をついた(📗)の(⛅)は。…(🤬)…(🏏)で、どのような(🔃)気(😘)持ち(☕)でついた(📲)のじゃな。」
「そう(⛵)だとする(🔍)と(👲)、みんながまごころをこめて常(🏩)識をはたらかしさえすれ(🦖)ば(💕)、落ち(📋)つくべきところに(👵)落ちつ(🍶)くんで(🔎)はないかね(🚊)。」
「その時、実は大河君(🙊)にいわれ(🐎)たこともあるんです(⏬)が、(💶)あとでゆっくり(🧓)先生(shēng )に(🍯)教(🦑)え(❤)ていただき(🙅)たいと思(🖊)っています(🏽)。」
次(💎)郎は足(zú )音をた(😜)てないように、みんなの(🍙)間をあるきまわ(🖊)り、いちじるしく姿(☝)(zī )勢の(🍂)わるいのを見つけると、そ(🐵)れを(🖍)なおしてやっ(🚦)た。
塾生た(♐)ち(🙊)は、かるくとじたまぶたをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに(📷)刻(✂)々(🐪)に明(🔮)るくな(🌮)って(🚊)行く(🤰)朝の光(🏾)を感じながら、つ(🍾)ぎの言葉を待(🚸)った(㊙)。軒端(🗂)のきばには、(🏇)雀が(❕)ちゅんちゅ(🍎)んと(🥕)、間を(🌾)おいて鳴(míng )き(🕛)かわしている。
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