「そ(🔰)うで(🎌)す(🔎)ね。」
ただ、組織に関すること(🚞)で、室(shì )編成(chéng )のほかに、生(👥)(shē(🤠)ng )活(🕤)内容の(➰)面(miàn )か(🛀)ら(📘)、い(👄)ろい(🌬)ろの部が設(shè )けてあり(🎅)、全(🍕)員(yuán )が期間中に、一度はどの部の仕事(shì )も体験すると(⛵)いう仕(🚄)(shì )組(🏕)(zǔ )みになっていたので(🛣)、その運(yùn )営(🍧)の方(😄)(fāng )法や、(🕵)人員(yuán )の割り当てなどについて(🌌)、いろいろ(🚍)の質問が出、(🤫)その説明に(🌹)大(👮)部(😖)分の(🛷)時間(🥕)(jiā(🛴)n )がつ(🌫)いやされたので(🥁)あった。
「そ(🤹)りゃあそうだろう。それがあ(👔)ら(👵)わ(🐠)れる(🏘)のはま(🏷)だ早(zǎo )いよ(🈴)。」
大(dà )河は(🛁)、あ(🕜)きれたように、(🍩)その手ぶ(⤵)りを見つめて立っていた。次(cì )郎(lá(🔟)ng )は、(😰)しかし、そ(🛌)れには気(🚔)づかす、(🐏)おな(🥃)じ乱暴(🆗)な調子(🗿)で、つづけざまに三四十も打(dǎ )つ(🤪)と、急にぴ(🗯)たりと(🔟)手をやすめた。そして、半ば笑いながら、言った。
それから、(📌)朝倉(🈶)先(🅾)(xiān )生は、何(🖕)か(🛅)お(🕶)かしそうに(👲)ひ(🌙)とりで笑っていたが、
((📤)最初の朝の板木の音が、こんなだっ(😘)たことは、(🔭)そ(💿)れまでにまったくないことだ。だれだろう、今(🙇)朝(cháo )の当番は?)
次郎は、す(🎪)ぐ、事務室の前から玄関にか(🤛)けての掃除を手伝っ(🦀)た。朝(cháo )倉先(🤝)生(🔦)も、(✂)そ(🏦)のうちに塾長室か(🎻)ら廊下に出て、(🚞)みんなの(🗞)様(🔼)子(📬)を見ていた(📟)が、それ(😗)もほんのし(📗)ばらくで、すぐまた塾長室に(🏧)もどり(⌛)、椅子(🌁)に腰(yāo )こ(🎊)しをおろすと(🕥)、(🛎)そのまま何か深く考え(👂)こ(🦗)んでいた。
「(🚨)もっと考(kǎo )える(🦆)? ふ(🤽)む(🕛)。腑(🥁)(fǔ )ふに落ちなけ(😦)れ(🕳)ば、腑(📼)に落ち(🤐)る(🐈)まで考(kǎo )える(🍀)よりない(🦋)だろう。自分で考え(🍥)ないで、(🌫)人(ré(🕕)n )の(🔑)言(yán )うこ(🕳)とをうの(🥋)みにする生活なん(🛤)て、まる(🌊)で意(yì(🕍) )味(😶)がないからね。」
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