「こんな寒い朝に、死(sǐ )ぬ(🥞)気(🤥)になっ(👆)て(🥪)みんなが(🏓)はね起きてくれ(🥂)ると、平(♐)木(⛪)中佐に感謝してもいいんだ(👇)がね。」
ただ、組織に関(wān )することで、(🍖)室編成(ché(🛃)ng )のほかに、生活(🥡)(huó )内容の面(🏹)から、(💇)いろいろの部(bù )が設け(🖼)てあり、全員が(🏽)期間中に、一(🌋)(yī )度(😀)(dù )はどの部の仕事(👱)も体(🚔)験す(🐾)るという仕組み(🖕)になっていたの(🌌)で、その運(yùn )営の(🔽)方法(fǎ )や、人員の(👿)割(🚜)(gē )り当てなどについ(🗄)て、いろいろの質(zhì )問が出、その説(🛠)明に大(🍮)部分の時間がついやさ(⭕)れた(🗺)のであっ(🔸)た。
いそいで(🔪)、寝(🥍)巻ねま(⏱)きを(🥀)ジャンパーに着かえ(🚉)、(📑)夜具(🎞)を(🦔)押し入(rù )れにしまいこむと、ぞんぶんに窓(chuāng )を(🐘)あけた。風(🥖)はなか(🤳)ったが、そとの空気(🏹)が、(🍬)針先はりさきをそろえたよ(🚻)うに(🤐)、顔(🦑)い(🐉)っ(🐐)ぱい(🔦)につ(💫)きささっ(🏷)た(🐝)。
もう(🎿)、そ(➗)のころに(🤢)は、(🚹)廊下を行き来する塾生たちの足音(yīn )も頻繁ひ(🔏)ん(📑)ぱん(✅)になり、ほう(➖)ぼ(🛴)うから、わざとらし(📙)い(🙀)かけ(🧤)声や(🌈)、とん狂き(🙋)ょ(😀)うな笑い声(shēng )などもき(☔)こ(👝)えていた。ゆうべの懇談会(🤷)(huì )で分(fè(🏓)n )担(🍇)ぶんたんをきめ、(🈷)か(♌)れ(🔮)ら(📭)自身(shē(🚻)n )の室はもとより(🎀)、(Ⓜ)建物(📭)(wù )の内部を、講(jiǎ(📈)ng )堂や、(🔅)広間(jiā(🎇)n )や、便(✨)所にいたるまで、全部(📶)清掃せいそうす(👨)る(🍊)ことに申し合(🍞)わせていたので、かれらも、まがりなりに(🎶)も責(zé )任だ(🚹)けは(🐚)、(⌚)果(🚝)たさなければならなかったし、それに、きびしい寒(🌙)さと(🕣)、お(🚱)た(🚩)がいの(🛒)眼とが(🛳)、かれら(♉)を、外(🛁)見(🌕)だけでも、いかに(⛸)も忙いそがしそうな活動に駆かり(💩)たてていたの(🎯)である。
かれは、そう言(yá(💽)n )うと、す(🏹)ぐ(🚷)おじぎをし(👇)て、塾長室を(🐈)出た。朝(🍃)倉(📕)先生は無言(yán )のまま、かれのうしろ(📝)姿(😂)を見(jiàn )おくっていた(🔷)。
ま(🔀)っさきにか(🈂)れの目に(🙁)ついたのは、田(🤽)川だった。田川はいや(🥦)に胸を(😅)張(zhāng )り、軍(⚪)隊(duì )流の不動の(🗻)姿勢(📮)でしゃ(📝)ちこば(🐲)っていた(⛴)。そし(🛩)て、次郎が肩かた(🌾)から力をぬか(💪)せようと、どんなに骨をおっ(🧒)ても、なかな(🎳)かそうはな(🔐)ら(👪)なかった。これに反(🎣)して、飯(🏷)島(dǎ(💁)o )は最初か(🎤)ら、ご(💱)く器用に正(🔄)しい姿勢をとっていた(🍰)。もし(🚵)かれが、おりおりうす目(🕙)をあけ(😗)て朝倉先(🐲)生の顔(yá )をの(🔆)ぞくようなことさえし(🚄)な(🏩)かったら、かれの(🔵)静坐は(🍝)、(🏿)塾生の中でも、(🚼)最(zuì )もすぐれた部類に(✉)属し(🧐)て(😱)い(🙇)たのかもしれな(🦋)かったので(🏅)ある。
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