フェラ 動画《女性 が 見る エッチ な 動画》2行目ライン
女性 が 見る エッチ な 動画あらすじ
この一週(zhōu )間は、塾生たちに(🦕)と(📏)っ(👅)ては、まったく(👝)奇(💇)妙き(🏗)みょうな(🚍)感じ(😙)のする(🌯)一週間だった。朝倉先生夫妻も(🛰)、次(cì )郎も、生活の細部の運営(⏺)(yíng )については、(👟)自分たちのほ(😐)うからは、何ひ(🌙)とつ(📻)指図さしずをせず(〽)、また、塾生たち(🙅)か(🙋)ら(😾)何(hé )かたずねられても、「(🧑)ご随(suí )意ずいいに(🥃)」とか、「(🍍)適(🐌)当に(🥊)考(kǎ(🥝)o )えてやって(🌃)くれたまえ」とか、「み(🍆)んなでよく(🆔)相談(tán )して(🌜)み(🐨)る(📊)んだな」とかいっ(🧓)たような返事をするだ(📞)けだったの(😩)で、とか(🦒)くかれ(🎇)らはとまどいした(🔣)。中(zhōng )には、(🐓)そ(🗳)れを(🧓)いいこと(💒)にして、ずるくかまえるものも(🐃)ないではな(🉐)か(🖋)った。その結(💙)果(guǒ )、(🛵)むだと(⛑)へまとがつぎつぎに(🏍)おこり(🎗)、(📜)かれら(🤳)の共同(tóng )生活のすがたは、見た眼(🥦)め(🧀)には決していいもので(🛷)はなかった。時には(🎛)、不規律と怠慢たいまん(🤑)だけが塾堂を(🤸)支配(pèi )しているのではないか(🌃)、と疑われるような場(chǎng )面もあ(🐖)り、もし学ぶことよりも批評す(🌔)ることにより多くの興味を覚えている参(🔊)(cā(✔)n )観者(zhě )がた(👐)ずねて来(🧚)たとしたら、その人(rén )は、批評(👓)の材(cái )料をさが(👳)すのに(👨)、(🐹)決(jué )し(🦌)て骨は折(shé )れなか(🔤)った(🍂)であろ(😵)う(🦄)。
次郎は、朝倉先(xiān )生(🌧)(shēng )が、開塾最(👾)初の朝の訓(♓)話(huà )くんわで、これほど激(🐄)はげしい言(yán )葉(yè )をつかっ(😋)て、真(zhēn )正(🎴)面(🗝)から塾(🔝)生たちに非難をあびせかけ(🥜)たのを、これ(🧒)ま(🗣)でにきいた覚(🚍)えがなかった(📽)。かれ(🌀)は(🚌)、まだあとに(🙇)残されている自分への非(⛎)(fēi )難(nán )が、どんな言(yá(🔜)n )葉で表現されるか(🥑)を、身がち(🏚)ぢまる思いで待(dài )っていた(📪)。
かれは、(🌾)そう言うと(🕊)、すぐ(🚖)おじぎを(😙)して(🐘)、塾長(zhǎng )室(shì )を出(chū )た(🤘)。朝倉(cāng )先生は無言(yán )のまま、かれ(🥞)の(🛶)うしろ姿を見おくって(🎇)いた。
(📁)次(cì(🚲) )郎は、す(🕐)ぐに(🎋)は、その意味(😿)がのみこ(➕)めない(😢)で、きょとん(🏤)と(🚋)し(❄)て(🛥)いた。すると、先生(🏩)は(🔫)、
「(💮)そりゃあそ(🔦)うだ(📅)ろ(🥔)う。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
日(🍱)曜日は(🥂)、(👗)特(🗻)別(bié )の計(😞)画がな(🚌)いかぎり、(🎶)朝食後から夕(🏄)食前まで自(🈚)由外出と(😴)い(🐬)うことに(🗣)なってい(🥪)た。東京見(🔬)物を一(yī )つの大きな(🙇)楽し(💹)み(🔫)に(🌚)して上京(jī(🚺)ng )して来(📝)(lái )た(🤚)塾(🍧)(shú(🔸) )生(🥔)たちは、最(zuì )初の夜の懇談(🌬)会(🧛)こ(⏮)んだ(🛶)んかいで、(🌖)ほと(🍃)んど議(yì )論の余(⛱)地な(🧚)く、満場(💷)一致(zhì(☝) )いっちでそれを(🎂)決(🌃)議して(🔷)いたの(🧒)だった。
「これ(🎄)で(✴)、ともかくも、ここの生活(🌭)設計がおたが(👆)い(🤐)のも(🦉)のとし(📍)てで(🏬)きあ(🗣)がった。おた(👘)がい(🌞)のものとし(🚅)て(👠)できあがっ(🙋)た(🛂)以上、そ(🎁)れが(🐷)う(🥨)まくいかなければ、おたがい(😆)の責任(rèn )だ。む(🧓)ろんこ(🕊)の(🕝)設計は、明日(rì )からのすべり出し(☔)に、いちおうのよりどこ(🍦)ろを与(🤹)えた(🔌)までで(😦)、これが最(zuì )上のものであ(🧕)る(👬)とは保(bǎo )証(zhè(💾)ng )で(⤵)きない。だから、(🥎)だんだんやっていくうち(🍢)に、(📘)不都(🚴)(dō(📑)u )合(hé(🥔) )な点があ(🤐)れば、い(🕯)つ(🐒)でも(🕑)修正(zhè(🌐)ng )し(🔬)よ(🚷)うし、また(🍚)、(⛰)新しい案(àn )が出(chū(👫) )て(🦅)、そ(✉)れが(🚐)いいもの(⏭)であれば、ど(📌)しど(🌠)しとり入れ(🈸)て行くこと(🐔)にしたい。そう(🚆)い(🔷)うことをや(⛸)るの(💰)も、やは(🎫)りおたがい(😺)の(🚅)責任だ。あらためて言うが、友愛と創造、この二つを精(💻)神的基調(diào )として(🥙)、これからの(🚏)おた(🐜)がい(🎞)の生活を、すみから(🏆)すみまで磨(🐁)みがきあげ、いきいきとした、(👆)清(🎃)らかな、そして(🤩)楽(lè(🥂) )しいものに育てあげていき(👚)たい(🏦)と思う。」
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