と口(kǒ(🥒)u )々に言い騒いでいる生(🌗)(shēng )徒の前(🆘)で、学士は身を反(📦)そらして、螫され(🍄)まいと(📥)す(🌈)る様子(zǐ )をした(😩)。蜂はコッ(💣)プの中(zhō(🦂)ng )へ押(📂)(yā )し入れられた。それを見た生徒等(🔷)(děng )は(🐵)意(🤧)味(wè(🔧)i )もなく笑っ(😷)た。「死んだ、死(sǐ )ん(🕔)だ」(⚾)と言う(🆑)もの(💖)もあ(🤜)れば(👓)、「弱い(🖼)奴」と(🔖)言うものも有った。蜂は真理(✅)を(🎊)証するかのよ(🈯)う(✡)に、コップの(😰)中でグルグル廻って、身(shēn )を悶(mè(🐍)n )もだえて、死ん(🌁)だ(🤞)。
塾の小使も高瀬に(📩)は先(🐘)生だ(🏯)っ(🚱)た。音吉は見廻り(〰)に来(🌇)て、鍬の持ち方から(🀄)教(jiāo )えた(🎎)。
塾の庭にある樹木の緑も深(shēn )い。清(qīng )すず(🏰)しそう(📁)なア(👈)カシヤの下には(🗂)石に腰掛けて本を(🦕)開(kāi )ける生徒(⛅)(tú )もある。濃い桜の葉の蔭には土俵(biào )が出(📺)(chū )来(lái )て、そこで無邪気な(🚷)相撲すも(🏕)う(🐷)の声が起(qǐ )る。こ(👞)の(🙎)山の(🔘)上へ来て二度七月(🖋)(yuè(😄) )をする高(gāo )瀬(là(🌞)i )には、学校の窓から見え(🍂)る谷や(⚡)岡(🤲)が余程親(🎐)しいもの(🐠)と(🐛)成って来た。そ(🗳)の田(😴)圃側(💉)たんぼ(😖)わき(🅾)は、高瀬が(🥋)行(háng )って(🌁)は草(🐃)(cǎo )を(💼)藉(🈴)しき、土(tǔ )の臭気においを嗅ぎ(🔀)、百姓(xìng )の(🕜)仕(🚷)事を眺め、畠(⬇)(tián )の中で吸(⚽)う嬰児(é(🖇)r )あかん(🍞)ぼ(🥥)の乳の(⏰)音(yīn )を聞(wén )いたりなどして、暇さえあれば(🕍)歩き廻(🌁)るのを(🚄)楽(🏣)み(✏)とするところだ。一(🏖)度(dù(🈸) )消え(Ⓜ)た夏らしい(🥙)白い(😉)雲が復(fù(🔏) )た窓の外(🎾)へ(📑)帰(🎤)って来た(👑)。高(gāo )瀬は(🌴)その熱を帯(💘)びた、陰影の多(🍓)い(🍶)雲の形から、青(🚹)空を(🚠)流れる(🤒)遠い水蒸気(qì )の群(🦃)まで、見分けがつくように(🦄)成(🌘)(chéng )っ(🐽)た。
「鞠(jū )まあ(🏒)ちゃん、吾家(jiā )お(🛣)う(🎁)ちへ行こう」
「こりゃ驚い(🦃)た。尺二(èr )で(😴)す(🕧)ぜ。しっかり御頼(🤭)(lài )申(🛡)おたのも(🔧)うしま(💘)すぜ」と大尉は新規(guī )な的(💵)の方を見(jià(🛺)n )て矢を番つがった。
と(🎐)学(xué )士(💉)は答(dá )えた(✴)。
「どうも(🤟)先(🛢)生の朝(cháo )顔は(🎽)むずかしくッて、私にはまだよく解りません」(📫)と高(🚷)瀬は笑いながら言った。
小(xiǎo )使(shǐ )いの音吉(jí )が来て三尺四(⏫)方ば(👟)かり(🥐)の(〰)炉を新規に築つき上げ(✌)てくれた頃(⛹)、高瀬は(🎼)先生(shēng )の隣(🕗)屋敷の方からここへ(🙉)移(🚺)った。
「私もそ(🌪)う思うんですけれど、泣かせら(🔒)れる(🌤)く(😌)せ(⭐)に遊び(🐁)たが(🧐)る」
(💧)忌々しそ(🌀)うに言いな(🚅)がら(♿)、落葉松(sōng )から(💪)まつの垣(yuán )か(🌺)ら屋外を覗の(🥞)ぞいた。悪戯盛(🛬)りの近(jìn )所の小(xiǎo )娘(niáng )が、親でも(🍦)泣かせそ(🏠)うな激しい眼付(fù )をし(🌦)て――そ(🌇)のくせ、(🗼)飛(fē(🕘)i )んだ器(qì )量好し(🏘)だ(➗)が――(🧦)横手(🔺)の(😗)土塀の方へ隠(🚐)れて行った。
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