「(🐭)なるかも知(zhī )れません。しかし、(🥈)なったっ(🎸)ていいんです。」(👻)
彼は、自信(xìn )を失(🖥)った人のよ(📚)うに(💣)、力なく首を(🍄)たれ(🎵)た。徹(⏬)太郎(🔵)叔父に対しても、(♒)道(🏣)江に対(duì )しても、恥ずか(🌃)しさで胸がい(👒)っぱいである。
「本(🚲)田の(♟)やつ、ど(⏩)う(🐀)し(🌠)たんだろう。いやに(🈶)考えこんでば(💋)かりいるじゃないか(🍊)。」(🧐)
次(🆚)(cì(🧥) )郎は、(➗)こ(🙏)れまでにも、しば(💈)しば、(🖨)自分の(🗺)全(🤕)く(🗣)予期しない言葉を朝(🥄)倉先(xiā(🐖)n )生の口からきいて驚(😜)(jīng )く(🌽)ことがあっ(📓)た。しかし(☔)、今の(😥)言葉ほど彼(bǐ(⚡) )を(🍕)驚(😺)かした言(📅)葉はなか(🏼)った。これまでは、次(🍄)郎(lá(👍)ng )が自分の考えに裏(🚪)書して(🐁)もらえると思っ(🐟)て(🛴)いる時に、かえって(🍍)それを否定されたり、(⛴)何か得意になっ(👌)てい(🐘)る時に、きびしい反省を(🕊)要求されたりする場(chǎng )合が多(👿)かった。今(jīn )のはまるでその(🐐)逆(🕜)だったという(🌋)こ(🕦)とが(🍲)、彼にとっては、この上(🍤)も(📈)ない驚(jīng )きだ(🐮)った(😤)のであ(🦉)る。
「一心橋を(🛏)渡らない(🙏)で帰ることにするわ。少(shǎo )しまわ(❗)り道をすれば(⤵)い(🙅)い(🌝)んだから。」(🍡)
(🅱)それでも(👅)、そ(🚇)の日は、森(😑)川の教(jiāo )員適性(👺)(xìng )審査以上(💩)に大(📮)し(👀)た出来事(shì )もな(😞)く、(😓)ひけ時(shí )から二(🚪)十分もたつ(🥘)と(🍵)、校(xiào )内には生(〽)(shēng )徒の姿(zī )は一(yī(👓) )人も見ら(🏽)れなく(🛢)な(🐰)っ(🈵)た。ただ先生(shēng )たちだ(🏵)けが校長の帰(guī )り(⌚)をまつ(🚏)ために居残っ(🌾)ていた(👲)が、もう話の種も(🧀)つきたらしく、どの先生も、いかにも所在しょざいなさそう(🔹)な、(🗽)それでいて(😕)何となく落(🐑)着(🙏)きのない眼(🚎)をし(🐣)て、教員室(👮)を出(chū )たりは(🔩)いった(♎)りし(😕)ていた。
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