こうして、彼(🤳)は、彼の同級(🕙)生の間に、一人とし(🔇)て心(🤖)の(👑)底から交わりうる新し(🕡)い友(yǒu )人を見出さなかった。それば(🕍)か(🔣)り(🏋)か、竜(🏠)一や源次で(🏑)す(🤦)ら、も(😡)う彼(🌂)にとっ(🦁)ては、心か(🎧)らの親友(📺)で(🏏)も、(⚽)従兄でもなくなったのである。む(🌰)ろん、小学(🌼)校時(🗿)(shí )代(dài )に培(péi )われた温い感情が、(🚑)そう無造(🔗)作に冷(lě(🥓)ng )めてしまうわけはなかった。で(🆑)、次郎の(❣)彼ら(🍾)に対(🎢)(duì )する気特には、他(⛸)の同級(😘)生(🥔)に対するのとは、まだかなりちがったと(🤵)こ(🐍)ろがあり、また、彼(bǐ )が土(📴)曜から日曜に(🔵)かけて彼らの家を訪ね、見(🔦)た(👉)と(🏻)ころ(🙇)以前と少しも変(🗃)ら(🐯)ない親(qīn )し(🙊)さで遊ん(⚫)だ(📧)りすることもしばしばだったが、そうした(📎)こと(🏔)は、所詮しょせん(📎)、過去(🕘)の酒甕さ(🦊)かがめから(🔂)したたっ(🔴)て来る雫しずくのようなもので、彼の注(😊)意(yì(😒) )が一旦明(mí(📃)ng )日(💳)のことに(🛂)向(🌖)けられると(⏭)、二(🌰)人(✳)は、(🐞)もう、(🕘)彼にとって、他の同(🔭)(tóng )級生と少し(💵)も択えら(👸)ぶと(⚾)ころのない存在だ(😂)っ(🎒)た(📭)のである。
「し(🏡)ようが(😝)ない(😄)さ。」
「本月八日御地(dì(💅) )に参(🍾)上の用件(jiàn )これあり、その節(🚛)(jiē )は久(🎺)々にて(📥)次郎様(yàng )にも(🤕)お目にかかり度(🅿)、それ(🤛)を何(📆)よりの楽(🤷)しみに致居(🥢)候」
彼(bǐ )は、そ(🌌)こ(🍊)で(⛓)、ちょ(⚓)っとうしろをふりかえっ(🔪)て(🤦)みた。す(🙁)ると雨天(🎛)(tiān )体操場(chǎng )の中から(🎗)無数(shù )の視線(❓)がま(💔)だ(✍)自(🔖)分(🎦)を覗のぞいており(🍂)、その視線の一部を遮って、二(èr )人の五(wǔ )年生が入口の(😅)近くに向きあって立っ(🏎)ているのが(👬)見(💶)えた。その一(yī )人は三(sān )つボタ(🏆)ンであり、もう(🗃)一(🐒)人は最初に演(yǎn )説(shuì )した生(shēng )徒だった。
次(cì )郎は(⬇)、あ(🐨)っけ(🤶)に(🐶)と(🔣)ら(🛃)れたような(🎻)顔(📆)をして(🖱)、(🅰)大沢を見つ(🐑)めた。
「だか(💋)ら、陰(🐚)(yīn )な(✝)がらバ(👦)ックし(🐤)てやるさ。僕だっ(💢)て、それはやるよ。五(🌴)年(🔌)生に(💞)も話(huà )せばわかる奴はいるんだか(👲)ら、狐(hú )だけぐら(🍗)いは何とか手出しさせんですむかも知れん。…(👆)…四年(👞)生全体が(👄)バック(😗)するなんて言うと、(🏟)大(💾)げさになるし、そうなる(😰)と、五年(💶)生(👜)だっ(🤺)て負(🛅)けてはいないだろう。それでは学校が大騒ぎに(🍶)なる上に(🍣)、君(🎇)の弟のためにもかえっ(🎟)て悪い(🈵)よ。四(sì )年生(🌃)に(🔑)侮(wǔ )辱(😭)された(🐥)上(➰)に、五年生全(quán )体にいじめられることになるんだ(🚾)からね。…(🌍)…どうだ(📗)い(🗳)、諸君、みん(🐑)ながそ(🛀)の(💳)つもり(🔂)で、目(🈲)(mù )立たないように本田の(🚥)弟をバッ(🖲)クしてやろ(🤺)うじゃないか。」(🛣)
「次郎だ(🌁)と(🏣)、(✴)弟だが…(📄)…」
次郎(🖼)(láng )は怒ったような調子(zǐ )だ(🍭)っ(🧕)た。
家(⚫)に帰(⛸)る(🎞)と(⛵)、彼は(✌)何(🥕)事も(📉)なかったような(🃏)顔(💯)(yá )をして、すぐ机のまえ(🆕)に坐(zuò )った。そして、懐から(💼)手(shǒu )帳と蟇(má )口とを出(chū )して、それ(🏀)を抽(chōu )斗ひきだしにしまい(🌘)こ(🎇)ん(🤳)だ(💍)が、つ(🎥)い今朝ま(🏿)で、(🐒)何(hé )かし(🥀)らま(😳)だ気(qì )がかりになって(🧟)いたその蟇口も(🤦)、もう全く問題(tí(🚎) )ではなく(🎣)な(🚺)っていた。
みんな(🌝)は(🉐)、それで默(mò(🖥) )りこ(🏹)ん(🎭)だ(👚)。すると(🤬)大(🥠)沢(💺)は恭(gōng )一を(🦇)見な(🏜)がら、
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