「僕も橋(🏻)を(🔵)渡って(🎨)様子(zǐ )を(➰)見ていればいいんでし(🐫)ょ(🕸)う。あれから(😱)村の入口(kǒ(🥠)u )までは見(🚮)通(tōng )しだ(🥩)か(🌏)ら、(🕝)大(dà )丈夫ですよ。」(📇)
「こま(👭)るわ(🏋)、あたし。」
「ここから(🍍)だと(🎌)、(👉)次郎さんに見張(zhāng )ってい(😫)ただくにしても、か(🔔)ど(🛂)が立(🍏)(lì )たないでいいわ。次郎さんが毎(měi )日(rì )、橋(qiáo )を渡(⏫)ったりしたんでは、(📤)何ていった(🔢)って(🐧)変ですものね。」
「あら、そう?」
「主(zhǔ )謀(móu )者と見(🗾)(jiàn )られ(🎴)て(💦)もいいというのか(🐬)ね。」
その時(shí )、(💜)教員(yuá(😲)n )室(🏞)との間の(📫)戸がが(🌕)ら(🐲)り(🔖)とあいて、教頭(tóu )の西山先生がは(🖇)いっ(🌐)て来た。西(📕)山先(🚨)生(shēng )は、三角形のまぶ(📢)たの奥に小さな眼(yǎn )をいつも(🗓)鋭く光(🧚)ら(📕)せている(😔)先(xiā(🏆)n )生だったが、この時はいやに(♉)に(🖊)こに(🥤)こ(🎛)し(🈸)ていた。手(🚬)に小さな紙片をもっていたが、それを默って校長(⭕)に渡すと、すぐ(😁)また(🕔)教員(🏅)(yuá(🚬)n )室の方(fāng )にひきか(🍊)え(😺)し(🏑)た。校(🍟)長はその紙(zhǐ )片(piàn )を見て何(🖤)(hé )度もう(🗒)な(🔱)ずいた(♟)。そ(🛐)し(🚙)て、それをもみくちゃ(🌈)に(🎾)して机の下(⏮)の(㊗)塵籠ちり(💆)かごにな(🏺)げ(🧜)こ(🐜)むと、今までとはうって変った落ちつきぶりを見(🔎)せ、ゆったりと椅子に腰を(🖋)お(🎃)ろ(➡)しながら(🗯)言っ(🆕)た(🙂)。「そう(🖋)む(🧙)きになること(🐣)はな(🎿)い。私はさっき(⛳)も言ったと(🏁)お(🍇)り君(➕)らの気持には十分同情し(🙄)てい(🧔)るんだ。君らが血(📍)を流して書いたものを(❤)まるでむだにするなん(🍟)て、第(dì )一(🚤)、人(🙏)(ré(🙌)n )間(jiān )としてそんなことが出来るもの(👯)では(💖)ない。幸い(🚗)今日は県(⬅)庁に出掛る用(yòng )事も(🙄)出(🅰)来たし、(🐻)知事(shì )閣下に直(zhí(❕) )接お目(🔥)にかかれるかどうか(🤒)はわからな(🎅)いが(🕐)、学務課(🍞)までには(🔍)この願(✴)書(🕎)を必(bì(👒) )ず出して(🥕)おくよ。それで、今度(⏸)は私の方から君(🐉)らに(🏂)願(❣)っておきたいが、どうかみ(🦁)んなが落ちつ(🥋)いて教室(shì )に出る(⚡)ように(🍔)してくれ(🐯)たまえ。変(bià(💄)n )にさわ(🕒)いだりして知(zhī )事(🚊)閣下の面目をきずつけるようなこ(🐂)とに(💂)なっては、何もかもぶちこ(🚢)わしに(🔅)な(🍽)るんだから。いい(🥇)かね。
次郎は(🚐)、む(🍕)きになった。敏子は(🕠)笑っ(🛡)て、
「(🐛)僕は、道江(👁)さんが、どうせ馬(📨)田にねら(🤕)われているん(📳)だから、堂(💁)々とあ(🌅)たり(🕰)まえの道(🥟)を通(tōng )る(🛂)方が(🍄)いいと思(🚋)うね。」(🍲)
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