フェラ 動画《クリ さわる》2行目ライン
クリ さわるあらすじ
次郎は(🎉)あいまいな返(🐝)事をした(🏋)。そして父(🉐)がカンカ(🤮)ン帽をかぶりなおしな(📕)がら鶏(😕)舎の方に行(🚿)くのを見おくっていたが、急に自分も立ち上ってお(㊙)も屋(🦅)の方に行き、二階(💸)(jiē )に(🐖)かけあがるとぐったりと畳の上(🍈)(shàng )に寝ころんで、大きなため(🕥)息を(🎯)ついた。
朝倉先生(shēng )の声(shēng )は低(⚽)か(🌫)った(📴)が、めずらし(✝)く憤りにみち(🏨)た声だ(😦)った。次(🔘)郎は、さっ(🏓)き(👖)自(zì )分が街(jiē )角(jiǎo )に立って考えている時、変にじろ(🎸)じろ(🈁)自(📆)分の顔を見て、二度ほどそば(🚡)を通(😻)りぬけ(😶)た四十近くの男(⏰)のこと(📝)を思い(💧)起し(✏)た。
校長(💊)室がひっそりしているのにひき(🍻)かえて(🎎)、(😯)教(💾)員室(shì )は何とな(😇)く落(luò )ちつ(🎊)き(🗨)がなかった。三人、(👷)五人(🌌)とかた(🌰)まって(📜)立(📙)ち話を(💚)し(🏿)てい(🤺)る(🗺)様(yàng )子(zǐ )が、あけ放(fàng )した(🏬)窓か(😂)ら(〰)、いつも生(shēng )徒た(🌩)ち(🚕)の眼に(🚴)うつっ(⬅)た。また四(sì )年(nián )や五年の教室に出(🚩)て来る先生(🎸)たち(☔)の態(👇)度にも、ふだんとかなりち(👍)がったところがあっ(📉)た。いつ(♒)も駄じ(🙆)ゃれをと(🚚)ばすのを(📴)得意(💡)にしてい(📐)る先(🌉)生がいやにまじめだったり(🐪)、これまで(🗡)教科書(shū )以外(wài )の(👦)話(huà )なんか一(yī )度(dù )もしたこと(🎂)の(🌈)ない先生(shēng )が、と(🚥)って(🗼)つ(🌫)けたように、修身めいた話(huà )を(🏇)し出したり(🏴)、また中には(➗)、(🔑)変ににやにやしな(🥄)がら、「(🔗)こ(💯)ないだ(🥤)大(dà )垣前校(❓)(xiào )長からお手紙(🏾)を(🛠)いただいてね。」と、その手紙(🐙)(zhǐ )の中に書い(🐔)てあ(🙆)った(🍼)という一(🙎)二の文句を引(yǐn )き出(chū )し(🎱)て、前(qián )校長をほめ、自分(♿)と前校長の間に(💱)は何(hé )か特(tè )別の関(😒)(wān )係でもあったかのようにほのめかし(🤰)たりする(🥪)先(xiān )生(❕)も(🆓)あっ(🐔)た。すべてこういう(🔦)ことが何(hé )を(👃)説(😎)(shuì )明してい(🛏)るかは、(👃)生徒たちにむろんわかりすぎ(😻)るほど(🈵)わか(⛲)っていた(🤩)。だ(💓)から(🕜)休(xiū )み時(🈴)間にな(💵)ると、彼らはそれを材(🍻)料にして先生たちの品(💐)(pǐn )定めをするのに忙(🍧)しかった。こん(👄)な場(👯)合、いつも奇抜な(🍰)思いつ(🏗)き(🚐)をやるので人気の(🥨)ある(🏧)五年の森川と(🥕)いう生(shēng )徒は(🤵)、四年(nián )と五年の各教(💣)室をまわ(🌀)ってそ(🌯)の品定めをきいてあるいてい(👈)た(😄)が、昼休みの時(🥗)間には、(🌮)もう校(xiào )友会事(shì )務室の(🏷)黒板に「教(🐁)員(🚚)適(shì )性(🙌)(xìng )審(🎢)査(🥚)採(👄)点表」というのを書き(🦃)あげていた(📯)。校(xiào )友(yǒu )会事(💛)務室は、生(🚳)(shēng )徒(🏓)控(❌)所の横の小さな(📵)室(shì(🦂) )で、間はガラス戸(🚻)で仕切って(🚚)あっ(🐂)たので、控所から(👻)はま(😃)る見えだった。校友会の委(wěi )員たち五(🛍)(wǔ(🐨) )六(🔦)名が中でわ(🐭)いわ(🕍)いさ(👗)わいでい(🤢)る声をき(🍚)きつけ(🗼)て、(🧑)ふだんは遠慮(😑)しが(🍡)ちな一二年(🔼)の(🔙)生徒たちまで(🤹)が押し(👚)よせて来(lái )た(🉐)が、(📡)その採(cǎi )点(diǎn )表の左(🚋)の端には、馬(mǎ )賊、チ(💈)ャップリン(♋)、かまきり、(🤢)あ(🎙)ざらし、おでん、(📮)花王(🦌)(wáng )石(shí )けん、長茄子、(🏍)瓦(🍎)煎餅(🙄)、と(🥀)いったよ(🤡)うな先生(🕥)たちの(🔞)あだ名が縦にならん(🦌)で(🏫)おり、それに括(💰)弧か(✏)っこして(🧚)受持学科(🧙)名が書いてあった。そして、その右(🍡)(yòu )に(📼)点数欄と備考欄とがあ(🐊)ったが(🍩)、点数欄(🙅)には五点(😐)とい(🏰)うの(🕍)が(🐳)一つあるきりで、あとはみな四(📱)点(〰)以(📍)下(xià )だった。零点はさすが(🚅)に一つもなか(🌤)った。備考(kǎ(⭐)o )欄に(😤)は、「(🔻)品性下(⚽)劣、御殿女中の如し」とか(🦓)、(🌫)「駈落か(🥘)けおち三(sān )回心中未遂(suí )一(🆚)回(🕟)」とか、「野心(xīn )満々、惜しむらくは低(✖)能」とか、「彼(🥊)(bǐ )いつの日(rì )にか悔い改めん(🚐)」とか、(👟)「(😉)愚鈍なるが如く(🌇)に(🛃)して、最(🔷)も警戒を要す」とか、(⭐)そ(🐜)ういったさ(📻)まざ(⏲)まの文句が、い(💿)っぱい(✨)書きつめてあった。五(📳)点の(👤)評点をもらったのは(🈯)「あざら(💽)し」先(🕢)生だっ(👗)た(❔)が、その(⛹)備考(🕺)欄(lán )には「(😄)性(xìng )粗野にして(🈹)稚気あり、陰(yī(📯)n )険(💷)とは認めがたし、(😘)合否の判定は後日会(✒)議の結果に(🔶)まつ」(🕥)と(🌂)あった(🔩)。
「そんな(🍃)ばかなこと(🌀)があるも(🎥)ん(🔉)か(☝)。何かほかにわ(🏟)けがあるん(🕵)だよ、(🤦)きっ(⬇)と。」
「(🐉)よく(🈳)はないん(🤨)で(🎭)す。しかし、(🔁)仕(🦋)方がないでしょ(🔫)う。」
「思(🎋)っています。あんなもの、何(💃)の役にも立たないってこと、あと(👺)にな(🤬)って気が(🦂)つい(🚋)たんです。」
「君自(zì )身で？」
(🕓)千(qiān )太郎(láng )というのが(❎)馬田の名前(🚪)なのである(⏩)。
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