「失(🧦)敬(jìng )だとは思わんのか。」(🌵)
それから田上と校長(zhǎng )と(☕)の間に、二三押問(wè(💠)n )答があっ(⏪)たが、校長は同(♏)じ(⏫)ことをくりかえ(🐡)してはため息(🧔)をつ(🍐)く(🚹)だけで(🦍)、(💞)一(yī )向ら(🔯)ちがあかない。四(🕔)人のうち(🤙)でも比較的気短かで、(🥍)ぶっ(🏑)きらぼ(💰)うの新賀は、たま(🎢)りかねたように言った。「では、その願(💝)書はお返(⚓)し下さい(🐭)。僕たちで直接(jiē(🦊) )知(⏮)事(🏷)さん(🤤)に差出(🉑)しますか(🐱)ら(🕯)。」すると、校長は、いきなり血書をわしづかみにし(🌂)て、大あわてで(🕝)それ(👂)を(🥩)、かくしにつっこん(🍵)だ。そしてもう一度(😦)椅子から立(lì )ち(💼)上り(♊)、(🌥)右手を顔(🧝)のまえに(🏘)立て、ま(🗺)るでばね仕(shì(🎹) )掛のよう(🎌)にそれを(🅾)左右にふ(🏯)った。何か(📨)言おうとして(🎫)いる(📲)らしかっ(😱)たが、(🎞)四人の耳にはただ「うん、(🏽)う(🥌)ん」ときこ(🥏)える(🍎)だけだ(🏴)った。梅本の(🍩)言(yán )う(👞)ところでは、校長の鼻(✍)がもっと烈しく上の方(🐗)に移動したよう(🥞)に見(jiàn )えたのは、その時だったそう(🏙)で(🤒)ある。新(😊)賀(hè )はす(💓)っ(👲)かりお(⏹)こり出(💪)してしまっ(🍒)た(🖕)。彼はそ(🏢)れまで(🚹)みんなのうし(🕳)ろの(😦)方(fāng )に立(lì )っていたが、いきなり田上をつきの(💱)けるよ(🗼)う(🕎)にし(🍟)て校長の机のまえに寄(😲)って行(há(🌬)ng )き、乱暴(👿)に(🤛)手をさし出(🎦)しなが(🥁)ら言(yán )った。「その願書はわ(🤑)れわれ(🍳)の血でそめたも(👶)のです。それをむ(🐎)だ(😸)には出来(🐀)ません。返(🖇)して下(xià )さ(🐎)い。」校長(zhǎng )は、(✒)しかし、ただ(⬛)やた(🚱)らに(🎶)手をふっているだ(🦗)け(📞)だっ(👶)た。
次(🍨)郎は急いで膝を正し(🕉)、(🌡)縁板に両手をついた。
「あたし(🧣)、こ(🦍)わ(😕)い(😆)わ(🕒)。」(👌)
「昨(zuó )日はお父さんにいい(🏆)ものを(😊)いただいてありがとう。…(🧀)…君(💻)は当(dāng )分(fè(🚨)n )来ない(😣)のかと思(sī )ってい(⏩)たが(👁)、よく来(lái )て(💁)く(👕)れた(🙉)ね(🦊)。」
次(cì )郎はすこし顔をあからめ(🧢)た。が、すぐ思いつ(🦁)いたように、(🕷)
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