講堂(🎻)(tá(😒)ng )では、掃除はもうあらかた終わって、机(jī )や椅子(zǐ )いすの(🌟)整(zhěng )頓せ(🍖)いと(🈴)んにとりか(🏇)かるところ(🥤)だった。そ(🦊)こは、第一室と第二室の(🍝)共同の受(shòu )け持(🌼)ちだっ(⬜)たらしく(🦔)、(🥦)田(👟)川大作や青山敬(jìng )太郎などの(⛄)顔も(👿)見え(🛐)て(👰)い(🥍)た。田川(👾)は(😯)、例(🏯)のしゃが(🕺)れた、激(🐟)は(👫)げしい号令口調くちょうで(🔑)、ほか(🚋)の塾生たちをせきたてな(✌)がら、自分でも椅(🍟)子(zǐ )や机(🤛)を(🐬)運んで敏捷びんしょうにたちはたらいていた(🍬)。これに反(🏚)し(🥐)て、青(qīng )山の態度はきわめて冷(lěng )静(🚕)(jì(💽)ng )だ(🆔)った。か(💋)れ(🥃)は、田(🆙)川(🆘)の声(shē(👸)ng )には無頓着むとん(🛡)ち(🛁)ゃく(📐)なように、並なら(🥙)べら(👹)れていく机の(😳)列をじっとにらんでは、そのみだれを(⛅)正し(🐡)ていた。――(🤲)二人(👦)(rén )とも、それぞ(🍴)れに室長(🤾)に選(👑)ばれ(🔭)ていたので(➗)ある。
(🔓)か(🐅)れは(🈸)、(🖕)そう言うと、すぐお(🏏)じぎをし(🚦)て、塾長(zhǎng )室を出た。朝(cháo )倉先(😿)生(🚙)は無(📔)言(🌴)のまま、かれの(🕦)うしろ(🚴)姿(zī(🎚) )を見(jiàn )おくっ(🛃)ていた。
か(⛄)れは、(💉)そう思(💋)って、われ知らず眼を(👯)ひら(⭕)き、塾生(🚗)たちの中(🌗)に大河の顔を(⛷)さがした。か(🥤)れは塾(👙)生た(💒)ちの静(jì(🏧)ng )坐の姿勢(🦀)(shì(❣) )を直したあと、朝倉先(⛪)生の横(héng )に斜な(🦇)なめ向むきにす(⏳)わっていたので、よく全(quán )体(🥏)(tǐ )が(🥐)見渡みわたせたのであ(👖)る。
「何しろ(🌎)紳士(shì )し(〽)んしだ(🚡)から(🌓)ね。」
「僕も(🧕)そう思って、わざわざ廊下に出(chū )て見たんですが、当番(🍁)(fā(💧)n )は大河君(jun1 )だったんです。」
「ええ、でも(🚸)、(👪)ま(🙁)だだれも起きた様子がない(🍨)ん(💅)です。」
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