「朝倉先生が待っておいでだ(🥗)。」―(🍯)―昨日父にそう言(yá(🤓)n )われ(🐋)た(🗄)ことが、彼(bǐ )には一(♑)日(🚾)気にかかっ(📄)ていた(🎊)。しかし、なお一(🐼)層気(🐩)に(🖕)かかって(🐣)いたのは(🏎)、(🌥)血書を書いた(🤠)自分のことを先生(shēng )が「(♈)かわいそ(💉)うに(🆚)」と言わ(👧)れた(🔃)ということだった。最初この言(🔞)葉を(🤲)父の口をとお(🥁)してきいた時には、それがあまり(💺)にも(🐩)予期しな(➕)い言葉だったため(➿)に、ただ(👞)面(miàn )くらっただけだった。しかし、彼にとって、朝倉(🚓)(cāng )先生の言葉は、と(📢)りわけそ(🌬)れが彼自身のことに関して発せられた場合、ど(🌸)んな片(🥫)言隻(🕦)(zhī )句(jù )せき(👚)くでも、軽い意(yì(🥘) )味をもつ(💕)もの(🈁)ではなかった。彼はそのあ(📞)と二(🗝)階に(🌐)ねこ(♓)ろんで、ひと(🔧)りでいろ(😨)い(👱)ろ(🍉)と(🤘)考えてみた。言葉がありふれた簡単(🧗)(dān )なものだっただけに、かえって意(❤)味がつかみ(⏬)にく(💯)か(🥇)った。も(🤙)しそれが世間(jiān )普通の人(🐻)の口(📶)をもれた言葉(⛪)だったら、血(🍶)(xuè )を流した自(zì )分に対(😝)する同(😬)情の言(⏺)(yán )葉(🏒)と(🐖)も解さ(📘)れ(📓)よ(😜)うし、また県(👐)当局(⭕)(jú )という大き(🐝)な相手を向(😖)(xiàng )こうにまわしたこと(🉑)に対するあ(🌆)われ(🐀)み(😄)の(😬)言葉(🔑)とも解されよう。し(🕐)かし朝倉先生が(🕉)そん(👜)な甘いお(♑)座なりを(⏩)言われようは(🈹)ずがない。先(☝)生(🕗)の愛情はもっ(🐄)と深いのだ。先(⛪)生(shēng )の言(🏸)葉(🎓)の奥には(⏱)いつもきびしさが(🐷)あ(💽)る。われわれ(🧞)の(🔅)心をむち打(dǎ(⛸) )って一歩前進(jìn )せしめないではおかないきびしさ(👈)が(🕌)ある。先生(shēng )はあるい(🏒)は(🚐)自分を(📗)始(🗼)末に負えない飛(🎞)びあがり者だと思(sī )われた(👇)かもしれない。「かわいそう(🌌)に、己を知らない(🔕)の(🐰)にもほどがある!」そ(⌛)れが(🤬)先生のお気持(✖)だ(🐭)っ(🥖)たの(🗑)ではあるまいか(🤲)。
次郎は何でもないような調(diào )子でそう言いなが(🔂)ら、メスをあ(🌨)てら(🛳)れ(💋)るま(🔵)えの、ひやひやした気持で(😺)道江(jiāng )の答(🏽)えをまった。しかし、道江(👷)が答え(🦊)るまえに、(⚾)敏子(zǐ )が口をはさ(🐲)ん(📂)だ。
校長(zhǎ(🥕)ng )は、最初鼻(bí )だけをぴくりと(🌭)動(🥜)かし(🎌)たきり、(⏲)眼(🌕)玉も口も動かさなかった。眼玉はテ(🥈)ーブル(⛏)の上(shàng )の血書に注そそがれて(🚭)い(🌖)た(🦕)が、そ(🚦)れを読んでい(💴)るようには思えなかった。その(⤴)うちに、結んだままの口が(🔆)、(🦀)うがいでも(🐸)す(⬜)る時のように、むくむく動(🎙)き出し(😲)た(🕯)。そし(🍊)て(🏁)、それが(🛸)やっと(💁)開いたかと思うと、しゃ(🕠)がれた(💡)女(🤧)のような(🍊)声で「これは、知(👵)事閣(gé )下(🌴)にも、お見(jià(🛣)n )せしなけりゃならんのか(😖)。」と、(🔱)わかりきったことを(🐅)たずねた。田上が「むろんそうです(✉)。」と答えると、またぴくりと鼻を(🥗)動(✏)かし、「こんなものを知事閣(gé )下にお見(jià(👑)n )せ出(chū )来る(⏺)と思(sī )うのか。君らにはまるで常識(🔋)がない。どう(🔽)か(🌐)そんなむりは言(🏪)わないでくれ。」と(😼)、(Ⓜ)泣いて(🎽)いる(🐭)のか、(🐴)怒っているのかわか(👣)らないような声で言(yán )った。四人共(🚻)(gòng )、その時は、こんなのが自(🏓)分た(🕢)ちの学(xué )校(📣)(xiào )の(🎚)校長だ(🎦)ろうか(📊)、とい(🕝)う気がして、(🐙)実際(jì )な(🗞)さけなかったそうであ(🐏)る(🚊)。田上(🍘)が「(🏐)僕(🏣)(pú(🈯) )たちは朝(cháo )倉(📄)先(🙈)生の(🎠)留任さえ実現すればいい(😕)のです(💾)から、校長先生がそれ(💖)を(🍩)保証し(🌡)て(🏨)下さるなら、(🔚)血書の処(chǔ )置(zhì(🎫) )は(😥)お任(🈁)せしましょ(🖥)う(➿)。」(🌹)と言(👋)う(😂)と(🌂)、校長は何と思ったか、急に椅子から(🀄)立ち上っ(🕙)て、四人の顔(yá(🏙) )を(🌙)ひとりびとり念(niàn )入(📫)(rù )りに見(🛏)(jiàn )まわ(🌡)した(Ⓜ)。そして何度(⏸)も(😬)首をふっ(🍀)てい(🛑)たが、(🚏)おしまいに、永いた(🔨)め息を(✖)つ(💫)いて(🗝)、「君(🎻)らの非(💗)常(👸)識には全(🐃)くあきれて(🐻)し(🎀)まう(🚥)。朝倉先生の退職は県(🏑)の方針でき(🖍)まったこ(🎂)とだ。県の方針(zhēn )で一旦きま(🎎)っ(🎬)た以上(shàng )、(👍)校(xiào )長(💤)として(📷)はどうにもな(🛺)らないでは(🚝)な(🙈)いか(🎐)、それ(🤤)が君らにはわから(📉)んのか。」と言った(🔈)。そして、も(🚝)う一度(dù )永い(🍿)ため息(xī(➖) )をついて、どたりと椅(🎅)子に腰(🚘)をおろ(👰)したが、いかにも思いなやんで(🕰)いるよ(👽)うに眼をつぶっ(🉑)て、ひと(💲)りごと(🕯)のよ(🏛)うに言(👕)った。「そりゃ(🦗)、朝(🙄)倉先生(🎲)が惜(xī )しい先生だということは私にもよくわかっている。いや、誰(🍄)よりも私が一(yī )番(🏥)よくわかって(🔙)いるつもりだ。だか(🚲)ら、君らが先(xiān )生(😐)の留任(👪)を願(yuà(🏟)n )い出(🐇)る気持(💱)には(💌)心から同情(qí(🚾)ng )する。しかし(🔂)、何しろこ(💾)れは県の方針できまったことなんだから、おたがい(😝)にあ(✉)き(🆖)らめるより(🈚)仕(🎦)方(😊)がないではないか。」
「昨日(🈲)はお父さんが(🚟)いら(🍘)っし(🌎)て下すって(📺)、きれいなお卵をたく(🐎)さんい(😥)ただきましたわ……(🍌)鶏(🎭)の方も(🕺)、(📩)本田(tián )さん毎(🥏)(měi )日お(⭐)手(🔨)伝(🌡)い(🥜)?(🧜)」(🐸)
「本(běn )田のことだ(😭)よ。あいつ、朝(🐓)倉先生の問(🛤)題だ(⬜)というのに(💞)、(🎌)昨日から一言(🚷)も口を(💄)きかな(🦇)いのが(😐)ふしぎだって(🍏)話(huà )して(💐)いる(🎁)んだよ。」(🎶)
「学(🐇)校の様子はどうかね。血書は(🍦)やはり出し(🔑)た(🐮)のか。」(🦇)
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