いそい(😍)で(🏉)、寝巻ねまきをジャンパ(👰)ーに着かえ、夜具を押(🦋)(yā )し入(👅)(rù )れ(🌾)にし(🍹)ま(📋)いこむと、ぞ(🍞)んぶんに窓(😻)をあけた。風はなかったが、そと(🗓)の空(💢)気が、(🍕)針先はりさきを(🤬)そろえたよう(🦗)に(💈)、顔(yá )いっぱいにつき(🕎)ささった(🙏)。
(🕳)大(🌈)河は板木を打(🆒)(dǎ )ちやめ、(♎)けげん(🌝)そうに次郎のほうをふり向(🔔)いて槌をわたし(🎢)た。次郎は、すぐ大河に(😉)代わって(💳)板(bǎn )木を打ちだしたが、そ(💮)の打(dǎ(😌) )ちかたは(🗽)、一(🍷)つ一つの音が余(🥈)韻よいん(💿)をひくいと(👟)まのないほど急(🥄)調(🐤)子で、い(🦕)かにも(👁)業ご(⏫)うをにやし(🚡)ているような乱暴(bào )さ(😁)だ(👘)った(🙁)。
朝の行(🌱)(háng )事は(💱)、まず室内(🐖)(nèi )体操には(🍴)じま(🕷)った。それ(🈹)は友愛塾(shú )のために特(🌈)に考(kǎo )案されたもので、その指導も指(⤵)揮し(🚡)きも次郎の役割だ(💉)った。体(tǐ(📱) )操がすむと(🕒)、朝(cháo )倉先生の合い図で静(🐉)坐(zuò(🏐) )せ(🌰)い(🎶)ざ(✋)に入った。これ(🕳)は就寝(🍖)(qǐn )前(🌎)の静坐(🙅)にくら(📼)べると、いく(🌞)ぶんなが(👝)か(🏧)ったが、(🚉)それでも、(🔤)せいぜい十(🏅)四(sì(🛣) )五分ぐ(🤑)らいだった(🌗)。次郎は、今朝も足音を(📴)しのばせ(🛤)ながら、(🐮)塾(shú )生た(🛢)ちの姿(🐡)勢を直(zhí )してやった。
遥(yáo )拝がすむと、お(🥍)たがいの朝のあいさ(👓)つをか(💌)わ(😟)し、そ(🧥)の(🍹)あと(🍠)、(🤜)もう(🎞)一(👣)度(🦕)静坐(🛏)(zuò )に(🔺)入(rù )った。そして、それが三(🍹)分もつづい(📍)たころ、(🏾)朝(cháo )倉先(🐞)生は、自分も静(jìng )坐瞑(mí(🛶)ng )目めいも(🤧)くのまま、(🥤)お(🎯)もむ(🧙)ろにつぎ(🛢)の(😺)よ(📞)うな話をし(🆚)た。
飯島(dǎ(🦗)o )は、そう言うと、いかにもあわてたように、あたふ(♓)たと廊(🍷)(láng )下に(💖)足(👘)(zú(🚎) )音をたてて去(❔)った。
「うむ。そ(🌬)れは(🏙)き(🌄)いた。し(🔘)かし、私が何(🐂)もか(🥢)も(🌹)知っ(🔶)て(🚧)いた(📂)ことにすると、(😱)君の名(🚥)(míng )前(qiá(😒)n )だけでなく、大河(🛫)(hé )の名前(qián )も出さなければならなくなるん(🙃)でね。」
「その心臓に負けて(🌅)、い(🚴)やいやなが(👥)ら全(quán )員一致いっちの推薦す(🚎)いせ(🏚)んをやったという(🚐)わけか。」
しかし(🚅)、(🥂)兄はおそらく道(🏅)江(jiāng )をつれて来(lái )る。いや、(🥜)かならずつれて来る。そして、無(🐐)意識(shí )な残(🚪)酷ざんこ(🤫)くさで自分(fè(🕜)n )の痛(tòng )いきず(🥃)にさ(🥕)わ(👕)ろうと(💘)しているの(🐭)だ。二人は(🍩)あ(⛴)らゆる好(hǎ(🧛)o )意にみち(📏)た言葉(💘)(yè )を(🐗)自(zì )分に(🏻)なげかけるだろう。二人のむつまじさを三人(rén )にひろ(🔤)げること(🛍)によ(🕦)って、(🤶)二人(rén )は一そう深いよろこび(🏔)を味わお(☝)う(🈹)とつとめるだ(🤧)ろう。二人(ré(🗂)n )はいろい(⏲)ろと(🚇)過去の思い出を語るにちがいないが(🌸)、その思(🐉)い出の(🐎)愉快さも不愉快さも(🔤)、三人に(🎀)共通(tōng )するものと(🔼)して語(yǔ )られるにちがいな(🌒)い。自(zì(🔱) )分は、(😠)二(èr )人(✋)のそうした(🛋)無(wú )意識な残(🚄)(cá(📒)n )酷さ(🌶)にたいして、(😿)いったいどういう態(🉐)度をと(😗)ればいいのか。いや、(🈵)どういう(🕊)態度(📌)をと(🏆)りうると(🚽)いうのか。
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