「ぼくたち、学生(❔)時代の学(xué )寮がくりょう生活を自(🅿)(zì(🚴) )治だなんて(🛸)いって、(🚋)い(🎗)ばっていたものです(🚵)が(🏻)、(🛃)本気(🌀)(qì )に(⛳)やろうとすると、実際むず(🅰)か(🕴)しいもの(🀄)ですね。」
静(jìng )かな空気の中を、えぐるような沈(shěn )黙の(♑)数(shù(📬) )秒が流(🎴)れたあと、朝倉先生(⛄)(shēng )の言葉が沈(shěn )痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
「きっとさ(⚫)ま(🔗)し(🕥)ていますよ。どの室(shì )にも、眼を(🔁)さ(🏸)まし(🕹)て(🐆)い(🍱)る(👩)ものが、もう何(hé )人(✉)か(🏐)は(🚱)あるはずです。」
(😺)かれ(🌅)は、(🕧)自分(fèn )の部屋(📐)の掃(sǎo )除をすま(🥛)すと、そっと事務(wù )室(🧤)(shì )との(🛫)間(🦈)の引き戸をあけた。いつもなら、そのあとすぐ事務(wù )室の掃除に(🍵)とり(🍚)か(🏃)か(💖)る順(shùn )序だ(🧡)っ(🕹)た(🧚)が(⚪)、(🕶)しばらく敷居しきい(🌷)のと(🚾)ころに突(🚦)っ立っ(😦)て耳を(🌡)すました。それ(🤗)から、足音をしのば(🍦)せる(🍑)ように(🛸)して(🕚)入り(🤫)口に近づ(🔳)き、ドアを細目に(🎶)あけて、板(🌇)木(🎛)(mù )の(❤)ほう(💤)に眼(🍛)をやっ(🚾)た(📲)。板(👓)木(mù )は(🤙)、(🖲)事(🏯)務室前(➕)(qián )の廊(🦁)下(🧔)ろうかと(🍕)中廊下との角(㊙)に、斜ななめ向きにかかっていたの(🐣)である。
かれは、(🐷)そ(✉)う言うと、すぐおじぎをして(🎭)、(🆒)塾(🚩)長室を出た。朝倉先生(shēng )は無(wú )言(🏗)のまま、かれ(🎙)のうしろ(🌦)姿(🐶)を見おくってい(⬆)た。
「たいて(🔚)いは二(èr )重橋を見(🤚)て(🎤)、それ(🌺)から銀座(🐲)に行きたが(🌷)っていたよう(⛰)でし(🚁)た。」
「私に言(🕜)わせると、それは(🚭)、(🐶)君(🙅)らに、ほんとう(🏯)の意味で自分をたいせつにする心がないからなのだ。言いかえると、君らに(💪)は、(🌛)自分(🖐)で(🛀)自分(💟)をたいせつにする(🕙)自(zì )主性と(♋)いうものが(🍸)ま(💓)るでない。さらに言いかえると、君らは多数(shù )を(🔌)たのみ(💓)、(🐌)多数のか(🖊)げにかくれ(🌭)て(🚏)、何(hé )よ(🌡)りもたいせつな自分の良心を眠(miá(🗽)n )らせることに平気な人(rén )間(jiān )なのだ。私は(🕙)、現在の日本人の大多数がもって(🏕)いる最(zuì )大の弱(👤)(ruò )点を、君らの今朝(😂)の起床(chuáng )の(🔓)様(yàng )子でま(🖱)ざまざ(🏆)と見(jiàn )せつ(☔)けら(👡)れたよ(🙂)うな気が(🎋)して(🏳)、全(💹)く、(🧞)暗(🚴)然あんぜんとならざるを得(🚊)な(🕋)かった(🧞)のだ。――」
か(🚪)れ(🌷)は、窓ガラス、窓わ(🌋)く、板壁、(🧔)ふみ(🍉)板(bǎ(📓)n )と、上から下(🕦)へ(🚑)、つぎつぎに拭ふきあげて行(háng )きながら、おりおりそ(🤡)とをのぞいて飯(fàn )島(🐀)の様子に(🗾)注意していた。その(👇)うちに(♈)、飯(fà(🚵)n )島(♒)は急(🍞)に何(🌻)か思(⤴)い(👎)出したように(⏱)叫(jià(♑)o )さけん(♍)だ(😢)。
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